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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列各句中，劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp;

A．有的父母習(xí)慣在飯桌上表?yè)P(yáng)或批評(píng)孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫(xiě)地說(shuō)幾句，這樣，孩子也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，效果自然會(huì)差一些。
B．“奧運(yùn)文明禮儀之光·北京歡迎您”展覽，以漫畫(huà)和歌謠這些人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式為載體，展現(xiàn)了北京的名勝古跡、市容新貌。
C．為了不讓下一代輸在起跑線(xiàn)上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴、學(xué)圍棋、上英語(yǔ)興趣班，真是費(fèi)盡心思，無(wú)所不為。
D．書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書(shū)法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

根據(jù)句意依次填寫(xiě)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖?/TD>
（1）煤、鐵是發(fā)展工業(yè)所______的原料。
（2）去年12月26日的海嘯________了印尼的部分農(nóng)田、紅樹(shù)林和珊瑚礁。
（3）春節(jié)期間，北京市委帶頭調(diào)低辦公室供熱溫度，盡量減少熱能的______。

A．必須   摧毀   消失                     
B．必需   毀滅   消失
C．必需   摧毀   消耗                     
D．必須   毀滅   消耗

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

句中加橫線(xiàn)詞詞義解釋有誤的是

A．黃河流域是我國(guó)古代文化的搖籃。 
      搖籃：文化的發(fā)源地。
B．他之所以放棄優(yōu)越的生活條件到西部去工作，就是要在艱苦的環(huán)境中錘煉自己。
      錘煉：反復(fù)推敲，加以提煉。
C．瓦斯泄漏時(shí)，所有人員必須馬上撤離現(xiàn)場(chǎng)，否則發(fā)生大爆炸，后果不堪設(shè)想。
      不堪設(shè)想：事情的結(jié)果不能想像，指事情會(huì)發(fā)展到很壞或很危險(xiǎn)的地步。
D．他們?cè)谔﹪?guó)經(jīng)歷了驚天動(dòng)地的海嘯，幸運(yùn)的是大家都安然無(wú)恙，平安回到了祖國(guó)。
      安然無(wú)恙：平安無(wú)事。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字正確的一項(xiàng)是
       北京奧運(yùn)賽場(chǎng)上讓人感動(dòng)的畫(huà)面無(wú)時(shí)不在。正是這些跨越國(guó)界和語(yǔ)言zhàng ài                、展現(xiàn)人性的感人瞬間，讓世界人民忘記了國(guó)界、種族、語(yǔ)言、xìn yǎng                  的不同，心手相連團(tuán)結(jié)在一起。16天的比賽結(jié)束之后，相信北京奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)在我們每個(gè)人心中都種下了博愛(ài)、平等、友誼、希望的種子，我們會(huì)一直追逐奧林匹克的光榮與夢(mèng)想，在奧林匹克的旗幟下bō sǎ                      和平與希望。

A、嶂礙；信仰；播撒
B、障礙；信卬；播撒
C、障礙；信仰；播撒
D、障礙；信仰；播散

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

按照原文依次填空，完全正確的是：
（1）潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上，                  ，                  ，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
（2）后值傾覆，                    ，                    ，爾來(lái)二十有一年矣。

A．俶而遠(yuǎn)逝         佁然不動(dòng)         受任于敗軍之際          奉命于危難之間
B．佁然不動(dòng)         俶而遠(yuǎn)逝         受任于敗軍之際          奉命于危難之間
C．佁然不動(dòng)         俶而遠(yuǎn)逝         奉命于危難之間          受任于敗軍之際
D．俶而遠(yuǎn)逝         佁然不動(dòng)         奉命于危難之間          受任于敗軍之際

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

加橫線(xiàn)字字義解釋不正確的是

A．懇切   懇：誠(chéng)懇；真誠(chéng)。            好意難卻   卻：推辭；拒絕。
B．推崇   崇：重視；尊敬。            狼狽不堪   堪：可以；能夠。
C．竭力   竭：盡。                          堅(jiān)定不移   移：改變；變動(dòng)。
D．修長(zhǎng)   修：長(zhǎng)。                          精益求精   益：更加。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列各句中劃線(xiàn)的詞的感情色彩沒(méi)有發(fā)生變化的一句是

A．我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。
B．鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨。
C．這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反而從胯下竄了。
D．（清國(guó)留學(xué)生）還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

沒(méi)有錯(cuò)別字的是

A．清淅   辯論   大聲疾呼                
B．端詳   干燥   別出新裁
C．顆粒   蠟燭   不可救藥                
D．惘然   竟?fàn)?nbsp;  與時(shí)俱進(jìn)

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

加橫線(xiàn)字讀音都正確的是

A．魁梧（wǔ）       脊梁（jǐ）         惟妙惟肖（xiào）
B．暫時(shí)(zàn)           混濁（hùn）      拈輕怕重（zhān）
C．強(qiáng)迫（qiǎng）    狹隘（yì）        隨聲附和（hè）
D．掠奪（lüè）       提防（dī）        潛滋暗長(zhǎng)（qián）

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同步練習(xí)冊(cè)答案