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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

對(duì)下列橫線處所填字的解說(shuō)完全正確的是

A．破____沉舟      
      橫線處應(yīng)填“斧”，讀fǔ，意為斧頭；詞義是用斧頭將船砍破，使其沉入水中，比喻下定決心徹底干
      一場(chǎng)。
B．高屋建____
      橫線處應(yīng)填“瓴”，讀lǐnɡ，意為盛水的東西；詞義是在房頂上用瓶子往下倒水，形容居高臨下的形
      勢(shì)。
C．懸梁刺____
      橫線處應(yīng)填“骨”，讀ɡǔ，意為骨頭；詞義是用繩子將頭發(fā)綰起吊在房梁上，用錐子扎骨頭使其保持
      清醒，形容刻苦學(xué)習(xí)。
D．濫____充數(shù)
      橫線處應(yīng)填“竽”，讀yú，意為古代的竹制樂(lè)器；詞義為不會(huì)吹竽的人卻混在吹竽的樂(lè)隊(duì)里充數(shù)，比
      喻沒(méi)有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題。
B．通過(guò)開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，可以使北京的空氣更加清新。
C．能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是能否使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。
D．在第49 屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得了五個(gè)項(xiàng)目的比賽。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

依次填入下面這段文字橫線上的句子，正確的一項(xiàng)是
       走進(jìn)這所學(xué)校，會(huì)被一種大氣揪住。一條寬闊筆直的大道向校園深處延伸進(jìn)去，                       ，                        ，建筑后邊青山隱隱。
①四季蔥綠的香樟樹生長(zhǎng)在道路兩旁
②道路兩旁是四季蔥綠的香樟樹
③莊嚴(yán)的石頭建筑位于校園深處
④校園深處是莊嚴(yán)的石頭建筑

A．①③           
B．②④           
C．②③           
D．①④

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．惆悵 徘徊 苦心孤詣 相輔相承          
B．羈絆 祈禱 好逸惡勞 鍥而不舍
C．靜謐 招睞 登峰造極 冥思苦想          
D．暄囂 害燥 萬(wàn)惡不赦 拈輕怕重

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面加橫線字的注音，沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．泯（mín）滅      義憤填膺（yīn）    哺（bǔ）育     相形見絀（chù）
B．別墅（shù）      長(zhǎng)吁（xū）短嘆     闊綽（chuò） 鱗次櫛（zhì）比
C．愜（xiá）意       孜孜（zī）不倦      剽（piāo）悍   戛（g�。┤欢�
D．亙（gén）古      恃（shì）才放曠   地窖（gào）    抑揚(yáng)頓挫（cuò）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

對(duì)陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是：

A、詩(shī)的一、二句集中在一個(gè)“思”字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人希望報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情。
B、詩(shī)的三、四句集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上，幻化出的是詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。
C、全詩(shī)格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈的感染力。
D、“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子排序正確的一項(xiàng)是：
①許多好書都不是暢銷書 ②因?yàn)闀充N書畢竟是有一定道理的 ③而暢銷書也不一定是好書 ④否則他會(huì)與時(shí)代與社會(huì)脫節(jié) ⑤但一個(gè)人必須要看暢銷書
 
A、①③⑤④②　　　　
B、①③⑤②④　　　　
C、①③④②⑤　　　　
D、①⑤③④②

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列說(shuō)法委婉得體的一項(xiàng)是：

A、當(dāng)你為同學(xué)們做好事，同學(xué)們夸你時(shí)，你說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的�！�
B、當(dāng)你的同桌向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“你真笨，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還來(lái)問(wèn)我�！�
C、當(dāng)你正在做作業(yè)時(shí)，媽媽叫你吃飯，你說(shuō)：“沒(méi)見我正忙著嗎？”
D、當(dāng)你走在路上，別人不小心撞了你，別人馬上說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)撞傷了嗎？”你說(shuō)：“對(duì)不起？以后當(dāng)心點(diǎn)。”

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列作品、作品中的人物、作者、作者生活的年代（或國(guó)別）搭配有誤的一項(xiàng)是：

A、《故鄉(xiāng)》——閏土——魯迅——現(xiàn)代
B、《小橘燈》——小姑娘——冰心——現(xiàn)代
C、《變色龍》——奧楚蔑洛夫——契訶夫——俄國(guó)
D、《威尼斯商人》——夏洛克——莎士比亞——法國(guó)

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A、“襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁�！弊髡呤翘拼蹙S之手。
B、為了防止貧困生輟學(xué)，教育部門做出了免除貧困生學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)，并補(bǔ)助生活費(fèi)。
C、中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演出的大型音樂(lè)舞蹈《千手觀音》，全國(guó)觀眾受到好評(píng)。
D、慶�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，應(yīng)該成為我們?cè)鰪?qiáng)民族自信，重鑄輝煌歷史的契機(jī)。

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