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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A．我家的相冊(cè)里，有幾張罕見(jiàn)的照片，在它們的背后藏著一些婦孺皆知的故事。
B．一個(gè)同學(xué)一下課就追著老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谝慌宰h論，有的說(shuō)他是勤學(xué)好問(wèn)，有的說(shuō)他是不恥下問(wèn)。
C．7.1級(jí)強(qiáng)震讓玉樹縣結(jié)古鎮(zhèn)成為重災(zāi)區(qū)，那里到處都是倒塌的房屋，少數(shù)站立的樓房也都有明顯的裂痕，所見(jiàn)一片狼藉，讓初到當(dāng)?shù)氐膶＜?U>嘆為觀止。
D．看到電影《可可西里》中藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀，我們無(wú)不感到義憤填膺。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面加橫線字注音全正確的一項(xiàng)是

A、確鑿（záo ） 菜畦（w�。�    訕笑（shàn）  人跡罕至（hǎn）
B、鑒賞（jiàn ） 哺育（bǔ）     祈禱（dǎo）    鮮為人知（xiǎn）
C、驪歌（lì）      踱步（duó）   金柝（tuò）    鍥而不舍（qì）
D、嫉妒（jì）     柵欄（zhà）    環(huán)謁（yè ）     秕谷（bǐ）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列字形和劃線字注音全對(duì)的一項(xiàng)是

A．驀然mò       真諦 dì         迫不急待
B．嗔視chēn     告磬qìng       毛骨悚然
C．砭骨biān      吞噬shì         憂心忡忡
D．羈絆jī          行輩háng       語(yǔ)無(wú)輪次

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出下面銜接有誤的一項(xiàng)

A、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，閑敲棋子落燈花。
B、此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。
C、正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
D、獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選擇正確的一項(xiàng)
       一個(gè)又聾又啞的人去五金店買東西，一只手伸出兩指平放桌上，另一只手握拳，做敲打狀！營(yíng)業(yè)員拿出錘子，顧客搖手，營(yíng)業(yè)員又拿出釘子，顧客找出需要的買了。問(wèn)題是：又進(jìn)一來(lái)個(gè)盲人，需要買剪刀，他怎么表示的？

A、一只手伸出兩指，做剪刀狀。
B、用語(yǔ)言表達(dá)

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

　　俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小�！边@句話告訴了我們一個(gè)什么道理？
　
A、不要小看自己。
B、不要過(guò)高的評(píng)價(jià)自己。
C、不要小看別人。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

多義詞“松懈”的含義與其他三句不同的是

A、為了搞好復(fù)習(xí)，許多同學(xué)廢寢忘食，毫不松懈。
B、它是一種腐蝕劑，使團(tuán)結(jié)渙散，關(guān)系松懈，工作消極，意見(jiàn)分歧。
C、自以為對(duì)革命有功，擺老資格，大事做不來(lái)，小事又不做，工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。
D、剛才出力搖船猶如賽龍舟似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來(lái)了。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列說(shuō)法不正確的是

A、《鄧稼先》的作者楊振寧是美籍華裔物理學(xué)家，曾獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
B、貝多芬是德國(guó)作曲家，他的代表作有《田園交響曲》、《命運(yùn)交響曲》。
C、《福樓拜的星期天》的作者是莫泊桑，他是法國(guó)作家，被稱為短篇小說(shuō)巨匠，代表作有《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》等。
D、《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自南宋政治家、史學(xué)家司馬光編的《資治通鑒》。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子不表示反問(wèn)語(yǔ)氣的一項(xiàng)是

A、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！
B、卿言多務(wù)，孰若孤？
C、尊君在不？
D、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？

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