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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A、不久前，中央電視臺(tái)舉辦了“隆力奇杯”全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽，選手們的表現(xiàn)成為許多觀眾茶余飯后津津樂(lè)道的話題。
B、2006年6月9日，令廣大球迷夢(mèng)寐以求的世界杯足球賽在德國(guó)拉開(kāi)帷幕，歷時(shí)一個(gè)月的64場(chǎng)精彩比賽將使球迷們大飽眼福。
C、大學(xué)生洪戰(zhàn)輝帶著妹妹上大學(xué)的事跡令人感動(dòng)，他被評(píng)為2005年“感動(dòng)中國(guó)”的十大人物，真是可歌可泣。
D、當(dāng)記者采訪震驚全國(guó)的齊齊哈爾第二制藥廠假藥案的幾位藥檢人員時(shí)，令人不可思議的是，他們居然都是非藥學(xué)專業(yè)并從未接受過(guò)專業(yè)上崗培訓(xùn)的。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

根據(jù)下面語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，將序號(hào)排列正確的一項(xiàng)是
       愛(ài)雨的人是不想躲開(kāi)雨的。讓那清涼的雨絲，　　　　　　　；讓那安閑的雨絲，　　　　　；讓那多情的雨絲，　　　　；讓那無(wú)聲的雨絲，　　　　　　　　。
①抹去你思維上的俗　　②訴說(shuō)你心中的愛(ài)　�、巯慈ツ阈撵`上的塵　�、軗軇�(dòng)你心底的弦

A、③；④；①；②
B、①；③；④；②
C、③；①；④；②
D、②；①；④；③

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

　　外交辭令往往委婉念蓄，請(qǐng)揣摩“此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣”這個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)其“潛臺(tái)詞”是什么？（《唐雎不辱使命》）

A、我將效法他們四人，與你（秦王）同歸于盡
B、我將效法你（秦王），并與你同歸于盡
C、我將效法他們?nèi)�，與你（秦王）同歸于盡

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

       ①親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
       ②臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
       ③先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、棉、允之任也。
       ④愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

1．解釋下面劃線的詞有誤的一項(xiàng)是
    
A．先帝不以臣卑鄙（身份低微，目光短淺）
B．夙夜憂嘆（早晚）
C．爾來(lái)（自那以來(lái)）
D．則責(zé)攸之、祎、允等之慢（相對(duì)于“快”而言）
2．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是
   
A．茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
      譯文： 茍且在亂世中保全性命，不希求因諸侯知道我而獲得顯貴。
B．愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪。
      譯文：希望陛下將討伐奸賊興復(fù)漢室的重任交托給我，不效力，就治我的罪。
3．選出對(duì)文章意思理解不正確的一項(xiàng)

A．《出師表》抒發(fā)了作者“報(bào)先帝、忠陛下”的情感。
B．出師的前提條件是“南方已定、兵甲已足”。
C．三顧茅廬正體現(xiàn)了先帝“開(kāi)張圣聽(tīng)”的美德，也是劉禪最需要繼承和發(fā)揚(yáng)的。
D．北伐目標(biāo) “北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”是一個(gè)遞進(jìn)的過(guò)程。
4．理解課文，判斷下面的說(shuō)法是否正確。
　　諸葛亮確實(shí)具有高度的政治智慧。他明白立國(guó)之本在善用人才，所以在《出師表》中，諸葛亮不僅反復(fù)勸諫后主要“親賢臣遠(yuǎn)小人”，“要賞罰分明”，還將一系列適宜的人選推薦給后主。所以，諸葛亮不愧為“智慧的化身”。

A．正確
B．錯(cuò)誤

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

給下列語(yǔ)句中劃線詞選擇正確的含義。
（1）安陵君因使唐雎使于秦。
 
A、使者
B、派，出使
（2）三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，…” 
   
A、通“披”，穿
B、蓋，遮覆

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出畫(huà)線部分最明顯的一處停頓。
 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲蔽，此誠(chéng)危急存亡之秋也。

A、此/誠(chéng)危急存亡之秋也。
B、此誠(chéng)危急存亡之/秋也。
C、此誠(chéng)危急存亡之秋/也。
D、此誠(chéng)/危急存亡之秋也。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

判斷下面的文學(xué)常識(shí)是否正確
　　莫泊桑，英（國(guó)籍）19世紀(jì)后半期批判現(xiàn)實(shí)主義著名的作家，一代短篇小說(shuō)巨匠。從師于福樓拜（法國(guó)作家）。

A、正確
B、錯(cuò)誤

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句中成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．近幾年，“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”成了炙手可熱的話題。
B．他退休后，除了做家務(wù)、上老年大學(xué)之外，還能抽空寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，跳迪斯科，生活得真是游刃有余。
C．他的演技高超，扮演起劇中人物來(lái)真是惟妙惟肖。
D．桂林山水黃山的松，真是巧奪天工。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是

A．鞭笞        往返        竣工      怨天尤人
B．瞻仰        訣竅        思辯     不醒人事
C．矯健        蒼茫        迷惘     坐收漁利
D．氣概        干燥        模型     口是心非

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列劃線字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．她在這本書(shū)的扉（fēi）頁(yè)上，用雋秀的字體寫(xiě)下“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話，用以自勉。
B．“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，面對(duì)挫折，應(yīng)該多一些奮起少一些埋（mán）怨。
C．電視上那些庸俗鄙陋的節(jié)目，荼（chá）毒著青少年們。
D．一抔（póu）黃土、半碗老酒，就是我對(duì)故鄉(xiāng)全部的懷念。

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