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把下面幾句話重新排列順序，使之成為一段合理，有序的一段話。正確的排列順序是：　
①、但跟照相機只是把世界上景物的圖像映在照相軟片上不同。　
②、并把它們編制成神經(jīng)密碼信號，再傳給大腦�！�
③、人眼的光學系統(tǒng)跟照相機是十分類似的。　
④、人眼并不是把投射到視網(wǎng)膜上的圖像一點不漏地傳給大腦�！�
⑤、而是先對圖像進行信息加工，抽取線段、角度、弧度、運動、色度和明暗對比等包含重要信息的簡單特征。　　
 
A、③①⑤④②
B、③④①⑤②
C、③①④⑤②
D、③①②④⑤

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選擇字詞填空：　　
1、屠夫橫披了衣服，           著肚子去了�！�

A、挺
B、鼓
C、腆
2、范進抱著雞，手里插著草標，一步一          的，東張西望，在那里尋人買�！　�

A、跌
B、歇
C、踱
3、弟有空房一所，就在東門大街上，三進三間，雖不          ，也還干凈，就送與世先生；搬到那里去住，早晚也好請教些�！　�

A、漂亮
B、軒敞
C、華貴
4、屠夫把銀子______ 在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著……”范進道：“……若用完了，再來問老爹討來用�！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……

A、拿
B、攥
C、捏

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下列四組詞語中注音完全正確的一組是　　

A、長親zhǎng qīn             相公xiàng gōng　　　　
B、行事xíng shì                規(guī)矩guī  jù 　　　　
C、星宿xīng  xiù               解元jiě  yuán　　　　
D、名諱míng  huì             拙病zhuó  bìng

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下列各句中劃線的詞語，不需要重讀的一項是

A．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
B．那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。
C．孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。
D．花朵的紅色是熱情的色彩，它強烈，奔放，令人精神振奮。

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下列各句中，沒有語病的一句是

A．良好的心態(tài)是神舟七號航天員能否取得成功的重要因素。
B．居里夫人為科學而獻身的精神和品質是值得我們學習的榜樣。
C．通過這次災后重建 ，使我們充分認識到團結一致、眾志成城的重要性。
D．生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學語文，還要在生活中學語文。

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請選出依次填入括號內的詞語最恰當?shù)囊豁?/TD>
       走在新世紀的征途上，沐浴著金色的陽光，唱著春天的故事，我們將迎來祖國六十華誕。六十年像一條波瀾（       ）的長河，六十年像一幅絢麗多彩的畫卷，六十年像一座巍峨聳立的山峰。歲月彈指一揮間，祖國已滄桑巨變。中華民族像一條巨龍在（        ），以嶄新的姿態(tài)（        ）在世界東方！我們
（       ），我們歌唱，我們衷心祝愿偉大的祖國繁榮富強。

A．壯闊       騰飛       屹立      自豪
B．廣闊       騰飛       矗立      自信
C．廣闊       起飛       矗立      自尊
D．壯闊       起飛       屹立      自立

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選出加橫線的成語使用不恰當?shù)囊豁?/TD>

A．《白楊禮贊》語言流暢，文筆優(yōu)美，是一篇膾炙人口的散文佳作。
B．中華民族在任何外患、艱難險阻面前，都表現(xiàn)出了堅韌不拔、不可戰(zhàn)勝的英雄氣概。
C．一提到環(huán)城河近幾年的變化，管委會的老馬夸夸其談，充滿了建設者的自豪。
D．面對激烈的競爭，我們不應該怨天尤人，更不應該妄自菲薄。

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下列句中成語使用不正確的一項是

A．古代的圣賢說過：“吾一日三省吾身。”現(xiàn)在的中學生也應該經(jīng)常捫心自問，加強自身修養(yǎng)。
B．《紅樓夢》這部小說，思想深刻，技法嫻熟，體現(xiàn)了作者力透紙背的功力。
C．老師這番語重心長的話，使我心領神會。我決心端正學習態(tài)度，全身心地投入中考復習。
D．所謂成就，無非是盡力而為。因此，我們既不必羨慕或嫉妒別人，也不要把一時的虛榮當成了成就。

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下列句中加橫線的成語使用不恰當?shù)囊豁検?/TD>

A．“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。
B．等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易！”
C．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，惟恐它被巨浪打翻。
D．為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。

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辨析近義詞，選擇恰當?shù)脑~。
（1）因此，不滿足于一個答案，不_________探求，這一點非常重要。

A、丟棄
B、放棄
C、拋棄
（2）富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地________知識，使自己學識淵博。

A、獲取
B、獲得
C、汲取
D、吸取
（3）創(chuàng)造性的思維，必須有________新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎上，持之以恒地進行各種嘗試。

A、探索
B、探求
C、探究
D、探討
（4）是否存在富有創(chuàng)造力和___________創(chuàng)造力的區(qū)別呢？

A、缺少
B、缺乏

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