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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

畫(huà)線(xiàn)字注音全對(duì)的一組是

A．頹唐（túi）　 憎惡（zēng）　　 轉(zhuǎn)彎抹角（mò）
B．擄掠（luǒ）　 震悚（sù）　　　銳不可當(dāng)（dāng）
C．拂曉（fó）　  支撐（chēng）　   黃發(fā)垂髻（tiǎo）
D．克扣（kè）　  滯笨（zhì）　　  屋舍儼然（yǎn）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面語(yǔ)段中，有語(yǔ)病的句子是
        ①為滿(mǎn)足考生的需要，《咬文嚼字》編輯部廣泛在全國(guó)范圍征集錯(cuò)別字實(shí)例，②邀請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)家逐一甄別、鑒定，最終決定300個(gè)別字和100個(gè)錯(cuò)字，編寫(xiě)成《高考作文常見(jiàn)錯(cuò)別字》一書(shū)。③此書(shū)最大亮點(diǎn)由《咬文嚼字》獨(dú)家推出的《高考作文常見(jiàn)別字表》和《容易寫(xiě)錯(cuò)的字一覽表》，“高頻差錯(cuò)，一覽無(wú)余”，具有很強(qiáng)的典型性和針對(duì)性。……④《容易寫(xiě)錯(cuò)的字一覽表》收集了中學(xué)生容易寫(xiě)錯(cuò)的字一共總計(jì)100個(gè)，大大地方便了學(xué)生的記憶。

A、①②④
B、②③④
C、①③④
D、①②③④

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

A．在表演中，楊麗萍化身為孔雀，舞步輕靈，惟妙惟肖，觀眾嘆為觀止。
B．全運(yùn)會(huì)110米欄決賽，劉翔銳不可當(dāng)，最終以13秒45蟬聯(lián)冠軍。
C．對(duì)于老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和。
D．班長(zhǎng)決策時(shí)總是不和同學(xué)商量。大家都不喜歡他這種武斷的做事風(fēng)格。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是

A．眼花繚亂     制栽     躥一躥     顫巍巍
B．坦胸露乳     竹蒿     憧憬      舟楫
C．響徹云霄     殺戮     驚駭      寒噤
D．張皇失措     納粹     巧妙絕侖    綏靖

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列畫(huà)線(xiàn)字注音全部正確的一項(xiàng)是

A．阻遏（yè）   銳不可當(dāng)（dāng）  勻稱(chēng)（chèng）
B．垂脊（jǐ）      河堤（dī）        笨拙（zhuō）
C．鴻儒（rú）    拂曉（fó）        贓物（zāng）
D．荒謬（miù） 瞥見(jiàn)（piě）       瓦礫（lì）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列各句能和“天邊偶爾漂浮著的白云”連接成貼切比喻的一項(xiàng)是

A．像條條閃耀的銀鏈。
B．像片片光滑的羽毛。
C．像股股奔涌的噴泉。
D．像縷縷潔白的棉絮。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子中畫(huà)線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A．班長(zhǎng)李杰學(xué)習(xí)好，人品好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重。
B．她總是津津樂(lè)道于自己已經(jīng)取得的成績(jī)。
C．這份試卷中的第三小題他足足花了半個(gè)小時(shí)才完成，真是小題大做。
D．程成畫(huà)的這幅漫畫(huà)夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁地笑了。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①春光之下，微風(fēng)吹拂，兩岸的楊柳更              出迷人的風(fēng)姿。
②中國(guó)政府一貫致力于                世界和平與穩(wěn)定，主張通過(guò)政治手段解決國(guó)際爭(zhēng)端。
③中國(guó)考察隊(duì)員首次對(duì)南極海冰進(jìn)行了跟蹤                  ，獲得了海冰變化的第一手資料。

A．顯現(xiàn) 維護(hù) 監(jiān)測(cè)
B．表現(xiàn) 維護(hù) 檢測(cè)
C．顯現(xiàn) 維持 檢測(cè)
D．表現(xiàn) 維持 監(jiān)測(cè)

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子中沒(méi)有別字的一項(xiàng)是

A、友誼是最神圣的東西，值得特別推祟和贊揚(yáng)。
B、春風(fēng)沉醉，這是一幅多么讓人心弛神往的畫(huà)面啊。
C、他主動(dòng)找老師說(shuō)明原因，請(qǐng)求撤銷(xiāo)那個(gè)慷概的決定。
D、也許是因?yàn)榉磸?fù)排練的緣故，這次演出獲得了圓滿(mǎn)成功。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面文段中劃線(xiàn)的句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改。
        國(guó)有殤，川之上�！�5.12”汶川大地震已經(jīng)過(guò)去一年了。一年來(lái)，無(wú)論是在救援現(xiàn)場(chǎng)，還是在急救帳篷，無(wú)論是在臨時(shí)過(guò)渡房，還是在震區(qū)孩子寄讀的異地他鄉(xiāng)，①全球炎黃子孫以自己的方式，為中國(guó)人，為我們自己，進(jìn)行了一次“成人禮”。“原來(lái)中國(guó)是這樣！”②面對(duì)中國(guó)抗擊天災(zāi)萬(wàn)眾一心的史詩(shī)般壯舉，美國(guó)《時(shí)代》周刊如是驚嘆。
（1）第①句搭配不當(dāng)，應(yīng)將____________________改為_(kāi)________________________。

A、將“進(jìn)行”改成“舉行”
B、將“進(jìn)行”改成“主持”
C、將“以自己的方式”改成“用自己的方式”
（2）第②句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)調(diào)整為_(kāi)__________________________________________。

A、調(diào)整為“萬(wàn)眾抗擊一心天災(zāi)”
B、調(diào)整為“抗擊萬(wàn)眾一心天災(zāi)”
C、調(diào)整為“萬(wàn)眾一心抗擊天災(zāi)”

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同步練習(xí)冊(cè)答案