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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．精至 倔強(qiáng) 一絲不茍 消聲匿跡
B．寬恕 咫尺 胸有成竹 鶴立雞群
C．狼藉 鞠躬 微不足道 妙手回春
D．驕奢 澎湃 不求甚解 心曠神怡

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列詞語(yǔ)中畫(huà)線字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．嶙峋（lín） 　   亢奮（kàng） 鍥而不舍（qiè）
B．牟取（móu） 　詰責(zé)（jié） 　根深蒂固（dì）
C．闊綽（chuò） 　佇立（zhù）    更勝一籌（chóu）
D．勻稱(chēng)（chèng）   陰晦（huǐ）    惟妙惟肖（xiào）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是

A、通過(guò)上海世博會(huì)的盛大召開(kāi)，全世界重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)騰飛的中國(guó)。
B、為迎接“讀書(shū)月”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究并聽(tīng)取了各班開(kāi)展活動(dòng)的意見(jiàn)。 

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列語(yǔ)句中畫(huà)線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A．攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，但我依然對(duì)故鄉(xiāng)的山情有獨(dú)鐘。
B．侵略者的國(guó)旗耀武揚(yáng)威地在被其沖破的堡壘上獵獵作響。
C．青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。
D．畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來(lái)，美好的初中時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝了。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

根據(jù)下面的語(yǔ)段回答問(wèn)題。
      萊蕪境內(nèi)的齊長(zhǎng)城，是中國(guó)最古老的長(zhǎng)城之一，她如同一段深邃的歷史，從cāng桑歲月中走來(lái)，見(jiàn)證過(guò)長(zhǎng)勺之戰(zhàn)、艾陵之戰(zhàn)的刀光劍影，閱歷了贏牟古城的興盛與變遷。
①“邃”注音正確的是

A、shuì 
B、suì 
②“cāng”書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是

A、滄
B、倉(cāng)

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

判斷下面說(shuō)法是否正確
王維《使至塞上》一詩(shī)的寫(xiě)景名句是：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

A、正確
B、錯(cuò)誤

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

判斷下面的說(shuō)法是否正確
        佳節(jié)，幾個(gè)朋友相聚小酌。此時(shí)，月上中天，清冷的光輝灑向大地。家在外地的小李不禁觸景生情，說(shuō)道：“此時(shí)此刻，我想起了古人的兩句詩(shī) ‘獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親’。我也只能以此寄托自己的情感了�！�

A、正確
B、錯(cuò)誤

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
       2010年《政府工作報(bào)告》指出，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，是中華民族的生命、力量和希望所在�！墩ぷ鲌�(bào)告》指出，要在少數(shù)民族地區(qū)落實(shí)相關(guān)政策，保護(hù)民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境，保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。為達(dá)到這個(gè)目的，各級(jí)政府                     。
①要讓民族地區(qū)各族群眾感受到祖國(guó)大家庭的溫暖
②要加快退耕還林、退耕還草、治理土地沙化的進(jìn)程
③要貫徹由“救助式扶貧”向“開(kāi)發(fā)式扶貧”轉(zhuǎn)變的工作方針
④要在公共服務(wù)和就業(yè)方面滿(mǎn)足少數(shù)民族流動(dòng)人口的切實(shí)需要

A、③④②①
B、①④②③
C、①②④③
D、③④①②

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

結(jié)合語(yǔ)境，在下列句子中的橫線處填寫(xiě)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是
①河北省淶源縣東團(tuán)堡鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)張勝利，當(dāng)初是依靠“希望工程”的資助，才完成學(xué)業(yè)的。他懂得_______________，從師范畢業(yè)后，他放棄留城機(jī)會(huì)，回鄉(xiāng)任教，并用自己微薄的收入先后資助了
300多名貧困學(xué)生，以行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
②南非曾在2000年申辦2006年足球“世界杯”，為此做了很多工作，滿(mǎn)以為勝券在握，結(jié)果卻以一票之差輸給德國(guó)，可謂                                  。然而南非人并未放棄，最終在2004年獲得了2010年足球“世界杯”的承辦權(quán)

A、①句填“飲水思源” ②句填“行百里者半九十”
B、①句填“飲水思源” ②句填“功虧一簣”
C、①句填“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)” ②句填“功虧一簣”
D、①句填“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)” ②句填“行百里者半九十”

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

對(duì)下列各組詞語(yǔ)的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是

A、布告——布局 解說(shuō)：兩個(gè)“布”字意思相同，都是“分布”的意思。
B、謀略——謀生 解說(shuō)：兩個(gè)“謀”字意思不同，“謀略”的“謀”是“計(jì)策”的意思；“謀生”的“謀”是“設(shè)法尋求”的意思。
C、情不自禁——忍俊不禁 解說(shuō)：兩個(gè)“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。
D、溫故知新——無(wú)緣無(wú)故 解說(shuō)：兩個(gè)“故”字意思不同，“溫故知新”的“故”是“原因”的意思；“無(wú)緣無(wú)故”的“故”是“從前”的意思。

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