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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列短語(yǔ)中與“露珠晶瑩”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是

A．科學(xué)技術(shù)
B．堅(jiān)持真理
C．會(huì)議結(jié)束
D．高興起來(lái)

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

在橫線處依次填入恰當(dāng)?shù)木渥�，�?gòu)成前后連貫，合理的排比句是　　
　　人的一生像金，要?jiǎng)傉�，_____________；人的一生像木，要正直，_______________；人的一生像水，要靈活，_______________；人的一生像火，要耀眼，_______________；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)
a．立場(chǎng)須堅(jiān)定
b．事業(yè)須旺盛
c．方法須隨和
d．人格須挺立

A．a(chǎn)；c；d；b
B．a(chǎn)；d；c；b
C．a(chǎn)；d；b；c
D．d；a；c；b

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

給下面劃線字注音，根據(jù)拼音寫出漢字正確的選項(xiàng)是
　　魯達(dá)提起拳頭來(lái)，就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱（　 ）縫裂，烏珠bèng（　 ）出，也似開了個(gè)彩bó（ �。╀�，紅的、黑的、紫的都綻（ �。⿲⒊鰜�(lái)。

A、léng；進(jìn)；帛；zhàn
B、léng；迸；帛；zhàn
C、léng；迸；帛；zàn
D、líng；迸；帛；zhàn

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

《鄉(xiāng)愁》
小時(shí)候 ／鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 ／我在這頭 / 母親在那頭
長(zhǎng)大后 / 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 / 我在這頭 / 新娘在那頭
后來(lái)啊 / 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/ 我在外頭 / 母親在里頭
而現(xiàn)在 / 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 / 我在這頭 / 大陸在那頭


1、判斷下面的文學(xué)常識(shí)是否正確
　余光中，著名詩(shī)人、學(xué)者，祖籍福建，現(xiàn)居臺(tái)灣。

A、正確
B、錯(cuò)誤
2、判斷下面的說(shuō)法是否正確
　　這首詩(shī)歌詩(shī)人運(yùn)用的修辭手法有比喻、反復(fù)等。全詩(shī)高度集中而又凝練地反映詩(shī)人一段時(shí)間地生活，通過(guò)不到百字地篇幅，就把詩(shī)人思母、戀妻、悼母及思鄉(xiāng)的感情集結(jié)于詩(shī)中。

A、正確
B、錯(cuò)誤
3、下列對(duì)詩(shī)歌含義分析有誤的一項(xiàng)是

A．這首詩(shī)是一首政治詩(shī)，強(qiáng)烈要求兩岸統(tǒng)一。
B．詩(shī)中表達(dá)的思念之情超越了意識(shí)形態(tài)，表達(dá)的是人類固有的美好情感。
C．詩(shī)中的郵票船票墳?zāi)购{，都有意象，不是幾種純?nèi)坏目陀^事物。
D．全詩(shī)只有四節(jié)，卻跨越了無(wú)數(shù)的歲月，籠罩了現(xiàn)實(shí)世界的氛圍。
4、下面對(duì)《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A．全詩(shī)以時(shí)間為序，以感情為線索，把對(duì)母親、妻子的愛熔鑄在對(duì)祖國(guó)的愛中，表達(dá)了作者渴望祖國(guó)統(tǒng)一的殷切的期望。
B．作品以時(shí)間為序，以感情為線索，把對(duì)祖國(guó)的愛熔鑄在對(duì)母親、妻子的愛中，表達(dá)了作者渴望祖國(guó)統(tǒng)一的深切愿望。
C．作品以時(shí)間為序，以感情為線索，把對(duì)故鄉(xiāng)的愛熔鑄在對(duì)母親、妻子的愛中，表達(dá)了作者渴求回到祖國(guó)懷抱的深切愿望。
D．作品以時(shí)間為序，以感情為線索，把對(duì)母親、妻子的愛熔鑄在對(duì)故鄉(xiāng)的愛中，表達(dá)了作者渴求回到祖國(guó)懷抱的殷切期望。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

判斷下面的說(shuō)法是否正確
　　《我愛這土地》的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青，原名蔣海澄。這首詩(shī)歌的感情基調(diào)是悲憤。最能點(diǎn)明主旨的詩(shī)句是為什么我的眼里長(zhǎng)含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉…… 。

A、正確
B、錯(cuò)誤

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

如果看到一位同學(xué)因?yàn)榧彝ッ芘c家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，你好言相勸，得體的說(shuō)法應(yīng)該是：

A、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
B、你還是肚量放大些吧！
C、你怎么敢跟父母吵架？太目無(wú)尊長(zhǎng)了！
D、冷靜一點(diǎn)，體諒一下父母。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列四句詩(shī)中，填入語(yǔ)段橫線上恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD>
　　春天的大地到處生機(jī)勃勃�；▓@里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的……，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗妍，真是“_______________�！�

A、霜葉紅于二月花
B、映日荷花別樣紅
C、百般紅紫斗芳菲
D、梅雪爭(zhēng)春未肯降

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)明有誤的一項(xiàng)

A. 范曄，東漢歷史學(xué)家、文學(xué)家。所撰《后漢書》是一部紀(jì)傳體東漢史。
B.《列子》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)列御寇所著。書中神話傳說(shuō)、寓言故事非常豐富，有很高的文學(xué)價(jià)值。
C.“李杜”，唐代詩(shī)人李白和杜甫的并稱。李白號(hào)稱“詩(shī)仙”，杜甫號(hào)稱“詩(shī)圣”。
D.《古詩(shī)十九首》，東漢一批文人詩(shī)作的選輯，南朝梁蕭統(tǒng)收入《文選》。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

對(duì)下列句子中劃線的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是：

A、教育主管部門要求各大學(xué)實(shí)行陽(yáng)光招生。（陽(yáng)光招生：指公開、公平、公正地招生）
B、為了滿足人們飲食健康的需求，廠家紛紛推出了綠色食品。（綠色食品：指綠顏色的蔬菜）
C、球迷們強(qiáng)烈抗議比賽不公，要求吹黑哨的裁判立即下課。（下課：被免職或主動(dòng)辭職）
D、沉溺網(wǎng)絡(luò)、迷戀韓日漫畫，已成為影響部分中學(xué)生健康成長(zhǎng)的“心理殺手”。（心理殺手：指對(duì)心理健康造成危害的因素）

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同步練習(xí)冊(cè)答案