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下列說法正確的一項是

A、英國作家莫頓·亨特寫的《走一步,再走一步》,告訴人們:只要把大困難分解成小困難,人們終將戰(zhàn)勝巨大的困難。
B、《落難的王子》是一則寓言,它告訴人們:只要經(jīng)歷了惡運,就一定會變得堅強起來。
C、《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書,共20篇,是儒家經(jīng)典著作之一。
D、杏林子的《紫藤蘿瀑布》寫的是一樹盛開的紫藤蘿花,不但文字優(yōu)美,而且內(nèi)涵也十分深刻。后面借花講人生,使作品具有了現(xiàn)實意義。

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與原文一致的一項是

A、有朋自遠方來,不亦說乎?
B、舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪頭忽現(xiàn)。
C、向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng),收起烏桕葉似的青鳊魚的影子。
D、擇其善者而從之,其不善者而改之。

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下列文言語句與原文完全一致的一項是

A、定神細看,以叢草為林,以蟲蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
B、神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,去之別院。
C、子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!
D、幾處早鶯爭暖樹,誰家新雁啄春泥。

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下列各句標點使用正確的一項是

A、“我下不去!”我哭著說:“我會掉下去,我會摔死的!”
B、理想是羅盤,給船舶導引方向;理想是船舶,載著你出海遠行。
C、“吹面不寒楊柳風,”不錯的,像母親的手撫摸著你。
D、我知道今天衛(wèi)生委員安排誰打掃教室?

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選出下列沒有語病的一項

A、紹興黃酒是全國最大的黃酒產(chǎn)地。
B、減輕學生過重的課業(yè)負擔,是目前中小學教學工作的當務之急。
C、三月份以來,希望中學又一次掀起了“向雷鋒同志學習”的活動。
D、通過學習《聽潮》一文,使同學們領略了大海的美。

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下列句子中劃線的詞語運用不當?shù)囊豁検?/TD>

A、平時不努力,臨考前的加班加點終究無濟于事,我只有自咽苦果。
B、全校同學聚精會神、目不暇接地聆聽著科學家精彩的學術報告。
C、實行生產(chǎn)責任制以后,大家都要求技術員去指導,所以技術員身價百倍。
D、放眼望去,氣象萬千,面對這種滄海桑田的奇景,能不詩興勃發(fā)嗎?

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從上下文連貫的要求看,下面句子的橫線上應填入的一項是
       周末,我喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”,這里簡直是動植物的世界:有色彩班斕的金魚,有歡快歌唱的小鳥,________________。

A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香
B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香
C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香
D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花

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對下列各句修辭方法判斷有誤的一項是

A、他的面孔黃里帶白,瘦得叫人擔心,好像大病新愈的人。(比喻)
B、有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態(tài)度,還有什么困難不能克服呢?(反問)
C、盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。(反復 擬人)
D、火辣辣的太陽把人的手和脊背都要曬裂了。(夸張)

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選出劃線詞語的正確解釋。
吾日三省吾身

A、三次反省
B、第三次反省
C、多次進行自我檢查、反省

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下列說法不正確的一項是

A.《從百草園到三味書屋》是魯迅先生回憶自己童年生活的散文,選自《朝花夕拾》。
B.《聞一多先生的說和做》記敘了聞一多先生的主要事跡,表現(xiàn)了他的崇高品格和精神,是臧克家在聞一多被國民黨當局殺害后為了紀念他而寫的。
C.《爸爸的花兒落了》選自《城南舊事》,作者是臺灣女作家林海音。文章寓意著“我”已不再是小孩子,“我”長大了。
D.《最后一課》是德國作家都德的一部愛國主義題材的小說,我們可以深切的從中感受到阿爾薩斯人失去國土時的悲憤和沉痛的心情。

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