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下面句子中，劃線成語使用錯(cuò)誤的一句是

A、為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。
B、五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。
C、登高遠(yuǎn)眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。
D、節(jié)日的蓉城張燈結(jié)彩，大街上車輛川流不息。

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下列句子中劃線的成語使用有誤的一項(xiàng)是

A、襄樊以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來投資開發(fā)。
B、十年如一日，無怨無悔、風(fēng)雨無阻背殘疾同學(xué)上學(xué)的女生張賀婷被評(píng)為“2008感動(dòng)襄樊年度人物”。
C、中華民族富有創(chuàng)新精神，我們要把這種精神當(dāng)之無愧地傳承下去，不斷發(fā)揚(yáng)。
D、大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力……

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下面宣傳語中四字短語之間銜接不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A、點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想；凝聚愛心，支援災(zāi)區(qū)。（街頭橫幅）
B、保護(hù)草坪，請(qǐng)勿踩踏；愛護(hù)花木，請(qǐng)勿采摘。（公園告示牌）
C、反對(duì)邪教，關(guān)愛家庭；珍惜生命，崇尚科學(xué)。（社區(qū)標(biāo)語牌）
D、潤(rùn)肺化痰，止咳平喘；護(hù)喉利咽，生津補(bǔ)氣。（藥品廣告）

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填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　精致教育是一種為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的高品質(zhì)教育。實(shí)施精致教育，學(xué)校管理要________，教師隊(duì)伍要____，課程設(shè)置要________，校園規(guī)劃要________。
A．精良 精美 精當(dāng) 精細(xì)
B．精良 精當(dāng) 精細(xì) 精美
C．精細(xì) 精良 精當(dāng) 精美
D．精細(xì) 精美 精良 精當(dāng)

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依次填寫詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（1）這套衣帽，韓麥爾先生只在督學(xué)來_______或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。
（2）詩(shī)人用“綠絲絳”來形容柳枝，將柳枝隨風(fēng)飄拂的樣子，十分形象地_______在讀者眼前。
（3）無論植樹還是種草，土壤中必須有_______的水分。
A．考察 展示 充足
B．視察 顯示 充沛
C．視察 展示 充足
D．考察 顯示 充沛

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依次填人下面橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（1）香港今日的______歸根到底是香港同胞創(chuàng)造的，也是同祖國(guó)內(nèi)地的發(fā)展和支持分不開的。
（2）秋天像一個(gè)穿著金色裙的仙女，她用輕飄的衣袖______去了太陽的焦熱，將明亮和清爽______給大地。
A．繁榮　掃　拋
B．繁榮　拂　撒
C．繁華　拂　拋
D．繁華　掃　撒

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下列依次填入橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（1）誠(chéng)信是做人的基本原則，對(duì)已經(jīng)作出的允諾決不能______。
（2）國(guó)內(nèi)各大報(bào)紙爭(zhēng)相______了各地喜迎端午的盛況。
（3）新資金的注入，使這家瀕臨倒閉的企業(yè)發(fā)生了______的變化。
A．失言　報(bào)到　脫胎換骨
B．食言　報(bào)道　脫胎換骨
C．失言　報(bào)道　改頭換面
D．食言　報(bào)到　改頭換面

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填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是

一個(gè)人____在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中____了自己，但他的心靈卻因此變得無比____。
A．即使　毀滅　高貴
B．雖然　消滅　高貴
C．雖然　毀滅　高尚
D．即使　消滅　高尚

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下面句子中劃線使用正確的一項(xiàng)是

A、看了火箭隊(duì)和湖人隊(duì)精彩的比賽，幾個(gè)NBA球迷正在津津樂道地談?wù)撝扌且γ鞯耐怀霰憩F(xiàn)。
B、大冬會(huì)期間，哈爾濱市實(shí)行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。
C、春節(jié)去海南度假，我們?cè)陲w機(jī)上俯瞰著祖國(guó)的滄海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶醉。
D、金融危機(jī)爆發(fā)后，甲型H1N1流感病毒又趁機(jī)橫行，這對(duì)美國(guó)來說可真是禍不單行啊！

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對(duì)右側(cè)書法作品字體的判斷無誤的一項(xiàng)是

A．正楷
B．行楷
C．行書
D．行草

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