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選擇。
驚聞隕星，中國何人領(lǐng)吶喊？
痛憶舊雨，文壇從此感____！

A、墳
B、彷徨

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按提示，根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面的說法是否正確。
①通過兒時(shí)往事的回憶，表達(dá)了對(duì)一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女的深深懷念之情的文章是《阿長與<山海經(jīng)>》。

A、正確
B、錯(cuò)誤
②《背影》通過簡單平凡的敘事和平實(shí)自然的語言，真實(shí)地表達(dá)了一種父愛，這一永恒的主題。

A、正確
B、錯(cuò)誤
③《臺(tái)階》圍繞“臺(tái)階”命題立意，突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。

A、正確
B、錯(cuò)誤
④《信客》中的信客是一個(gè)任勞任怨、誠信無私、待人寬容的人。

A、正確
B、錯(cuò)誤

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看拼音寫漢字正確的選項(xiàng)是　 
　　 信客沉穩(wěn)地點(diǎn)點(diǎn)頭，他看得太多，對(duì)這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲dùn（　　�。┑霓r(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最mǐn（　　�。└械纳窠�(jīng)末梢。　

A、鈍；敏
B、噸；敏

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下列選項(xiàng)中，填入句中橫線上與后面的內(nèi)容銜接最為連貫的一句是
　　_________________________。明代地理學(xué)家徐霞客，留下了散文般的著作；發(fā)明炸藥的諾貝爾，出版過詩集《兄弟們》和小說《在光明的非洲》；著名的數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青，常常從數(shù)學(xué)王國到文學(xué)王國漫步，寫出了許多優(yōu)美的散文。

A．說起科學(xué)家，就不能不聯(lián)想到文學(xué)家
B．文學(xué)作品并不都是文學(xué)家創(chuàng)作的，卓越的科學(xué)家差不多都是卓越的文學(xué)家
C．凡是著名的科學(xué)家，都有文學(xué)方面的傳世之作
D．卓越的科學(xué)家，往往有很高的文學(xué)造詣

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下列作品、作者、年代對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是

A．《阿長與〈山海經(jīng)〉》——魯迅——現(xiàn)代
B．《文化苦旅》——余秋雨——現(xiàn)代
C．《干校六記》——楊絳——現(xiàn)代
D．《背影》——朱自清——現(xiàn)代

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下列各句中使用的修辭手法與另三句不同的一項(xiàng)是

A．煮飯老媽子從此就駭破了膽，后來一提起，還是立刻面如土色。
B．他開始“磨刀”�！澳サ丁本褪沁^煙癮。
C．都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。
D．那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。

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下列句子表述正確、沒有語病的一句是

A．你有困難，說什么我也是同鄉(xiāng)，難道不能不盡一點(diǎn)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼？
B．在班會(huì)上，他積極地聽取了大家的批評(píng)意見。
C．他深察世故人情，很快成了這所學(xué)校的主心骨。
D．教師節(jié)那天我校教師進(jìn)行了騎車、投籃、唱歌等體育項(xiàng)目的比賽。

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下列句中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊唤M

A．巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。
B．這家電視臺(tái)的綜藝節(jié)目辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)的創(chuàng)新精神。
C．這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好象什么事也沒有發(fā)生。
D．這份試卷中的第一小題他花了10分鐘時(shí)間才完成，真是小題大做。

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下列劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/P>


A．聽了這番批評(píng)，他的臉上顯出頹唐的神色，眼淚都快掉下來了。
B．七年級(jí)（2）班的體育成績突飛猛進(jìn)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)讓人刮目相看。
C．每想起去世的老王，我都感到心存愧怍。
D．北極科學(xué)家考察隊(duì)發(fā)回的環(huán)境報(bào)告，啟迪我們在開發(fā)地球資源的同時(shí)，要考慮到子孫后代的生死禍福。

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選出下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組

A．荒僻 　鎖屑 　呆滯笨拙 　窮愁繚倒
B．渴募 　疏賴 　望文生意 　匠心獨(dú)運(yùn)
C．絮說 　希罕 　孜孜不倦 　無遐顧及
D．伎倆 　焦灼 　煥然一新　 以強(qiáng)凌弱

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