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科目： 來源：czyw 題型：

下列作家、作品均為同一朝代的是
①陶淵明�、诙鸥Α、蹌⒂礤a�、軞W陽修
⑤馬致遠�、蕖跺X塘湖春行》�、摺缎∈队洝贰、唷兜秋w來峰》

A．①③⑥⑧
B．①④⑤⑦
C．②④⑤⑧
D．②③⑥⑦

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科目： 來源：czyw 題型：

結(jié)合語境，填入橫線處最恰當?shù)氖?/TD>
　　有創(chuàng)造性的人能夠開辟新領(lǐng)域，________。最后，他們的創(chuàng)造成果必然為知識淵博的消費者所接納。

A．這種人能提出新問題，琢磨出新鮮的思維方式，有新主意，找到別人想不到的答案。
B．這種人有新主意，能提出新問題，琢磨出新鮮的思維方式，找到別人想不到的答案。
C．這種人能提出新問題，找到別人想不到的答案，有新主意，琢磨出新鮮的思維方式。
D．這種人有新主意，能提出新問題，找到別人想不到的答案，琢磨出新鮮的思維方式。

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下列句子中劃線詞語運用正確的是

A．春天來了，公園里人潮如織，隨波逐流，人們盡情地享受著無限春光。
B．在分組討論時，他能夠做到語言豐富，夸夸其談地充分表達自己的想法。
C．只有平時勤學苦練，做到曲不離口，拳不離手，才能牢固地掌握好一門技術(shù)。
D．我們在學習上要有不入虎穴，焉得虎子的精神，這樣學習成績才能更快地提高。

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下列詞語中沒有錯別字的是

A．婉約　委屈　嬌貴　今非昔比
B．振災　隔閡　勾留　厚此薄彼
C．渙散　閑瑕　急躁　漠不關(guān)心
D．蠟燭　荒費　博學　三顧茅蘆

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科目： 來源：czyw 題型：

下列詞語中劃線字的讀音完全正確的是

A．笨拙（zhuō）負載（zǎi）貯藏（zhù）扣人心弦（xián）
B．參差（cī）坎坷（kě）瞥見（piē）忍俊不禁（jīn）
C．逮�。╠ǎi）聯(lián)袂（mèi）允許（yǔn）水漲船高（zhǎng）
D．星宿（xiù）強迫（qiǎng）著落（zháo）諄諄教誨（huì）

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根據(jù)下面語境，選擇恰當?shù)脑~語。
　　我夢想漫步在錢塘江畔，在潮起潮落中，感受“震撼激射，吞天沃日”的________；我夢想徜徉在滕王閣下，在落暮余輝里，想象“千里逢迎，高朋滿座”的________；我夢想登臨泰山之巔，在紅日噴薄時，欣賞“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的________。
a．壯闊 　b．壯麗　c．壯觀

A．a(chǎn)；b；c
B．a(chǎn)；c；b
C．b；c；a
D．a(chǎn)；b；c

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讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字正確的選項是
　　早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉pān_________（1）談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，xuàn_________（2）耀在枝頭；而當陽光微笑著與草地上的鮮花對話，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即伸展開來，像是一個個恭聽教huì_________（3）的耳朵。

A、（1）樊；（2）炫；（3）誨
B、（1）攀；（2）炫；（3）悔
C、（1）攀；（2）炫；（3）誨
D、（1）攀；（2）眩；（3）誨

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對下列作家的陳述有誤的一項是

A．戰(zhàn)國時孟子“生于憂患，而死于安樂”的論斷，不僅對個人的成才具有啟示作用，而且對一個國家的生存發(fā)展更具有重要意義。
B．《小石潭記》一文不僅描寫了清幽的自然景色，還抒發(fā)了作家柳宗元非常復雜的思想情感。
C．宋代文學家蘇軾的作品具有很高水平，我們學過的有《記承天寺夜游》《水調(diào)歌頭·明月幾時有》和《江城子·密州出獵》。
D．《孔乙己》《故鄉(xiāng)》《藤野先生》和《從百草園到三味書屋》中的“我”都是作者魯迅，他是我國偉大的文學家、思想家、革命家。

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概括下面語段中旅游業(yè)在改革開放之初承擔的角色最恰當?shù)乃渍Z是
　　一個變革的時代，各種觀念可以來自四面八方，但富有成效的行動，總是出自那些身體力行的實踐者。誰曾想到，旅游業(yè)在開放之初會如此艱難地為突破舊觀念、舊體制，充當著開路先鋒的角色……旅游業(yè)的破冰之旅不唯發(fā)展了旅游，在改變社會營造新風諸方面也立下了汗馬功勞。

A．吃一塹，長一智
B．書到用時方恨少
C．曲不離口，拳不離手
D．初生牛犢不怕虎

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