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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

下列各組加粗字有相同讀音的一項(xiàng)是

A.
B.媒
C.花惹草蔽成丘
D.笨相形見(jiàn)咄逼人

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)不對(duì)的是

A、好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。
譯文:(他)喜歡讀書(shū),不過(guò)分在文句上下工夫;每當(dāng)對(duì)書(shū)中意旨有所領(lǐng)悟的時(shí)候,就高興的連飯都忘記吃了。
B、其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩(shī),以樂(lè)其志。
譯文:從這句話看,他應(yīng)該是五柳先生本人吧?一邊喝酒一邊吟詩(shī),為自己抱定的志向而感到無(wú)比快樂(lè)。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

“之”字用法不同的一項(xiàng)

A、茲若人之儔乎?
B、或置酒而招之。
C、無(wú)懷氏之民歟?
D、葛天氏之民歟?

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是

A、《五柳先生傳》是作者以史傳的手法所寫(xiě)的一篇自傳。
B、《五柳先生傳》是用第一人稱(chēng)敘說(shuō)的。
C、《五柳先生傳》這篇自傳使我們了解陶淵明具有甘守貧賤、不慕榮利、恬淡寧?kù)o的高潔品質(zhì)。
D、《五柳先生傳》這篇文章簡(jiǎn)練而生動(dòng),富有幽默情趣,給我們塑造了一個(gè)淡泊自得的隱士形象。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

選出下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一句。

A、每次出發(fā)之前,都有一場(chǎng)高聲而有趣的辨論。
B、它們的飛行和鳴叫很頻繁,而且聲調(diào)優(yōu)郁。
C、單詞枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)鳥(niǎo)者的感傷。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

選出加黑字拼音有誤的一項(xiàng)

A.然xīn 情lìn 然xiāo
B.酒shì chóu
C.zhá 空l(shuí)ǚ shāng
D.讀書(shū)hào 邊zhái 樂(lè)其志lè

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

選出下面詩(shī)句銜接有誤的一項(xiàng)

A、青山遮不住,畢竟東流去。
B、有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花。
C、知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。
D、春潮帶雨晚來(lái)急,上有黃鸝深樹(shù)鳴。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

選出下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

A、懲前畢后 
B、得天獨(dú)厚 
C、根深締固 
D、不碑不亢

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

給加橫線的字注音正確的選項(xiàng)是
①性酒而家貧(  ) ②造飲盡( 。 ③曾不情去留(  ) ④短穿結(jié)( 。

A、①shì;②zhé;③lìn;④jè
B、①shì;②zhé;③lín;④hè
C、①shì;②zhé;③lìn;④hè
D、①chī;②zhé;③lìn;④hè

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

根據(jù)文段內(nèi)容,選擇短語(yǔ)填空。
  有人說(shuō),寬容是一種潤(rùn)滑劑,_____________;寬容是一種鎮(zhèn)定劑,___________;寬容是一束陽(yáng)光,__________;寬容是一座橋梁,______________。
a、可以消融彼此間猜疑的積雪
b、可以消除人與人之間的摩擦
c、可以將彼此間的心靈溝通
d、可以使人在眾多紛擾中恪守平靜

A、b;a;d;c
B、c;d;a;b
C、b;d;a;c
D、b;d;c;a

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