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下列劃線詞語解釋有誤的一項是

A.鄭知亡矣——(已經)

然微以自于君親——(文飾)
B.豈不止——(立刻)之有——(討厭)
C.以其所為——(表揚) 鄭國實之——(倚靠)
D.今事有急,故來告良——(幸而) 于楚也——(從屬二主)

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依次填入下面橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是
總之,我們要拿來。_______ 。_______ 。_______ 。_______ ,_______ 。
①然而首先要這人沉著,勇猛,有辨別,不自私
②那么,主人是新主人,宅子也就會成為新宅子
③沒有拿來的,人不能自成為新人
④我們要或使用,或存放,或毀滅
⑤沒有拿來的,文藝不能自成為新文藝

A.④②①⑤③     
B.①④②③⑤    
C.④②①③⑤    
D.①④②⑤③

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  且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也;陳涉之位,不尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤、耰、棘矜,不銛于鉤、戟、長鎩也;謫戌之眾,非抗于九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反。試使山東之國,與陳涉度長絜大,比權量力,則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有余年矣。然后以六合為家,殽函為宮。一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢異也。ㄙZ誼《過秦論》上篇)
  秦滅周祀,并四海,兼諸侯,南面稱帝,以養(yǎng)四海。天下之士斐然鄉(xiāng)風。若是,何也?曰:近古之無王者久矣。周室卑微,五霸既滅,令不行于天下。是以諸侯力政,強凌弱,眾暴寡,兵革不休,土民罷弊。今秦南面而王天下,是上有天子也。即元元之民冀得安其性命,莫不虛心而仰上。當此之時,專威定功,安危之本,在于此矣。
  秦王懷貪鄙之心,行自奮之智,不信功臣,不親士民,廢王道而立私愛,焚文書而酷刑法,先詐力而后仁義,以暴虐為天下始。夫兼并者高詐力,安危者貴順權,此言取與守不同術也。秦離戰(zhàn)國而王天下,其道不易,其政不改,是其所以取之也。孤獨而有之,故其亡可立而待也。(賈誼《過秦論》中篇)

1.下列各項中有兩組句子,其中只有一組劃線字意義用法相同的是

A.①廢王道立私愛,焚文書而酷刑法
  ②明智忠信,寬厚而愛人

①雍州地,殽函之固 
②天下士斐然鄉(xiāng)風
B.①信臣精卒,陳兵而誰何
  ②因乘便,宰割天下,分裂山河 
①秦孝公據(jù)崤函之
國不以山溪之險
C.①利乘便,宰割天下
  ②然后踐華為城,河為池
①秦人開關敵 
及孝文王、莊襄王,享國之日淺
D.①王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫其兵。
  ②秦有余力而其弊。
①先詐力而后仁義,暴虐為天下始 
②然秦區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢
2.以下句中劃線的字活用歸類正確的一項是
立法度,務耕織  至尊而制六合。 ③乃使蒙恬筑長城而守藩籬!
④追逐北,伏尸百萬,流血漂櫓。 危者貴順權 凌弱,眾暴寡
詐力而后仁義 ⑧會盟而謀八州而朝同列

A.①③/②⑨/④⑥/⑤⑧/⑦
B.①③/②⑤/④⑥/⑦/⑧/⑨
C.①③/②/④⑤⑥/⑦/⑧/⑨
D.①③/②⑨/④/⑤⑧/⑥/⑦
3.選出句子翻譯正確的一項
  兼并者高詐力,安危者貴順權。

A.搞兼并戰(zhàn)爭的人都有高超的欺詐手段和暴力,求平安的人們都認為順從權威的做法可貴。
B.搞兼并戰(zhàn)爭的人崇尚欺詐和暴力,安定危困局面的人重視順應民心和權宜之計。
C.兼并別國的做法有極高的欺詐能力,安于現(xiàn)狀的君王以順認為貴。
D.兼并別國的行為抬高了欺詐和暴力的地位,使安于現(xiàn)狀的國家處在危機之中,只好順從強權。
4.以下說法不合文意的一項是

A.秦始皇統(tǒng)一天下本來就不得人心,后來又施行暴政,所以秦王朝很快就傾覆了。
B.天下百姓虛心仰上表明他們要求過安定的生活,這表明秦的統(tǒng)一符合民心。
C.兼并天下不妨采用一些詐力手段,但安定之后,想保有天下,就一定要施行仁義。
D.秦始皇不懂得攻守之勢已發(fā)生了變化,仍自以為是,以詐力統(tǒng)治天下,終于導致了秦王朝的滅亡。

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下列對課文內容理解有誤的是

A.孟子認為合理地發(fā)展生產,使老百姓“養(yǎng)生喪死而無憾”是實行仁政的開端,也是使“民加多”的初
      步措施。
B.荀子認為“積”必須是日積月累,非一朝一夕之功,一定要堅持不懈。在對比中,說明學習必須專心
      致志,才能獲得成功。
C.《過秦論》的論點是“仁義不施而攻守之勢異也”。作者寫這篇文章的目的是勸諫漢文帝對人民實行
      寬松的政策。
D.《師說》是韓愈的一篇著名論文,作者借贊揚李蟠“年十七,好古文,六藝經傳皆通習之”來論證學
      習要堅持不懈。

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下列有關文學常識的表述,錯誤的一項是

A.《孟子》是記載戰(zhàn)國時期思想家孟軻言行的書,由孟軻及其弟子編成。
B.《荀子》,戰(zhàn)國末期思想家荀況所作,一小部分出于弟子之手,現(xiàn)存32篇。
C.《過秦論》選自《新書》,作者賈誼,西漢人!斑^秦”即指出秦的過失。
D.《師說》選自《昌黎先生集》,作者韓愈,字退之,世稱“ 韓昌黎”。歐陽修稱他“ 文起八代之
        衰”,明人列之為“唐宋八大家”之首。

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下列劃線成語使用不恰當?shù)囊豁検?

A.有的父母習慣在飯桌上表揚或批評孩子,一邊吃飯,一邊輕描淡寫地說幾句,顯得不夠重視,孩子也
      沒聽進去,效果自然會差一些。
B.“迎世博·上海歡迎您”展覽,以漫畫和歌謠這些人民大眾喜聞樂見的藝術形式為載體,展現(xiàn)了上海
      的市容新貌。
C.微笑像和煦的春風,微笑像溫暖的陽光,它蘊涵著一種神奇的力量,可以使人世間所有的煩惱都渙然
      冰釋
D.今天我們提倡的創(chuàng)新,并不是要拋開先哲時賢的成果另起爐灶,而是要站在前輩的肩膀上一步一個腳
      印地前進,并努力超越前人。

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依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是
①面對命運的不公,洪戰(zhàn)輝毅然決然擔負起______妹妹的責任。
②孩子過多玩網絡游戲,父母應適當加以______。
③他們心中依然珍藏著那段美好的回憶,________他們已經遠離了那段激情燃燒的歲月。

A.贍養(yǎng) 干涉 雖然      
B.贍養(yǎng) 干預 即使
C.扶養(yǎng) 干預 雖然      
D.扶養(yǎng) 干涉 即使

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下列詞語中有兩個錯別字的一項是

A.自栩 威懾 重蹈覆轍 孤芳自賞
B.國萃 紓禍 銷聲匿跡 報殘守缺
C.砸爛 媲美 斑駁陸離 氣勢洶洶
D.蔓延 蛻除 昨日黃花 肉袒負荊

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下列詞語中劃線字注音全都正確的一項是

A.(mú)糊

(shē)賬

道德熱(chén)

運用腦(suí)
B.(chàn)頭 (jǐ)與 (qūn)巡不前 撫壯棄(huì)
C.徘(huái) (shùn)間 悵望低(huí) (chà)那間
D.(piě)開 趿(t。├ 無所愧(zuò) (cù)而就

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依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?/TD>
①文化傳統(tǒng)的變化無論如何總是緩慢的、漸進的,不會_________;即使在社會急劇變幻的革命時期也是
   如此。
②麥當勞地方化的過程,________不是人類歷史上和現(xiàn)實社會生活中經常發(fā)生或正在發(fā)生的社會文化變
    遷過程的體現(xiàn)。
③有一天傍晚,我們夫婦散步,經過一個_________的小胡同,看見一個破破落落的大院,里面有幾間塌
    敗的小屋。

A.一鳴驚人 未嘗 荒涼
B.一蹴而就 何嘗 荒僻
C.一鳴驚人 何嘗 荒僻
D.一蹴而就 未嘗 荒涼

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