4．如表對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　　）
事實(shí)解釋
A溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
B花香四溢分子不斷的運(yùn)動(dòng)
CCO有毒而CO2無(wú)毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
DCuSO4溶液和Na2SO4溶液的顏色不同兩種溶液中的陽(yáng)離子不同
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)微粒的性質(zhì)分析，分子很小，分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，分子間有間隔，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不相同．

解答 解：A、由于原子間有間隔，在受熱時(shí)間隔變大，遇冷時(shí)間隔變小，所以溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮，原子的大小沒(méi)有發(fā)生改變，故A錯(cuò)誤；
B、由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，花香的微粒通過(guò)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)到周?chē)目諝庵�，所以花香四溢，故B正確；
C、CO、CO2是由不同種的分子構(gòu)成的，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不相同，所以CO有毒而CO2無(wú)毒，故C正確；
D、CuSO4溶液和Na2SO4溶液的顏色不同，是由于兩種溶液中的陽(yáng)離子不同，故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生建立微觀粒子的模型，體會(huì)它與宏觀物質(zhì)的不同，利用微觀的理論認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖物質(zhì)中蛋白質(zhì)含量最高的是（　　）
A．
         橙子		B．
           大豆		C．
   西紅柿		D．  
             玉米

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．實(shí)驗(yàn)室若制取0.4g氫氣，需要含雜質(zhì)20%的鋅片多少克？（假設(shè)雜質(zhì)不與酸發(fā)生任何反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．能源可分為一次能源：從自然界取得的未經(jīng)任何改變或轉(zhuǎn)換的能源；二次能源：一次能源經(jīng)過(guò)加工或轉(zhuǎn)換得到的能源．上述閱讀材料中提到的“低碳經(jīng)濟(jì)”理想形態(tài)中屬于二次能源的是（　�。�
A．陽(yáng)光（太陽(yáng)能）B．風(fēng)能C．氫能D．生物質(zhì)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．
鹽酸的體積V（mL）5.010.015.020.025.030.035.040.045.0
NaOH的體積（mL）45.040.035.030.025.020.015.010.05.0
溶液溫度t（℃）22.223.324.625.827.027.826.124.422.8
（1）據(jù)表可知V鹽酸：VNaOH溶液=3：2時(shí)，兩溶液恰好完全反應(yīng)．由此可知NaOH溶液的濃度是0.6g/ml．
（2）當(dāng)V鹽酸：VNaOH溶液=1：4時(shí)溶液中含有的微粒有H2O、Na+、Cl-，、OH-（填符號(hào)）．
（3）用鉛筆在給定的坐標(biāo)圖上繪出溶液溫度與鹽酸體積的曲線(xiàn)圖．并分析曲線(xiàn)變化的原因：開(kāi)始時(shí)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)放熱，溶液溫度升高；當(dāng)鹽酸過(guò)量后，加入的過(guò)量的溫度較低的鹽酸使溶液溫度降低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小琴和小麗在探究CO2與NaOH 是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，①和②有明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫她倆記錄觀察到的現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)①試管內(nèi)液面上升，實(shí)驗(yàn)②氣球變大；
（2）實(shí)驗(yàn)③未見(jiàn)到明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫她倆從生活中尋找廣口瓶的替代品，使實(shí)驗(yàn)取得成功，你選用的物品是礦泉水瓶，改進(jìn)后能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是礦泉水瓶變癟；
（3）小琴提出了質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不能足以證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其理由是二氧化碳能溶于水，也會(huì)使壓強(qiáng)變�。�
（4）小麗通過(guò)檢驗(yàn)生成物，取反應(yīng)后的溶液加入足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，從而證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有①氮?dú)�、②氧氣、③熟石灰、④稀鹽酸、⑤碳酸氫鈉等物質(zhì)，請(qǐng)你選擇合適物質(zhì)的序號(hào)按要求填空：
（1）焊接金屬時(shí)常用于保護(hù)氣的是①；
（2）胃液中含有的酸是④；
（3）為使饅頭面包等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口，常加入的物質(zhì)是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．有4克高錳酸鉀與二氧化錳的混合物，將其放入大試管中充分加熱，冷卻，測(cè)得剩于固體為3.68克，求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量　　　　
（2）原固體混合物的質(zhì)量　　
（3）剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．往CaCl2 CuCl2 MgCl2的混合溶液中加入鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液中含有的離子組可能是（　�。�
A．Ca2+   Zn2+   Cl -B．Ca2+Mg2+Zn2+Cl -
C．Ca2+   Cu2+Zn2+   Mg2+Cl -D．Ca2+Mg2+Cl -

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