7．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；
②元素的種類(lèi)是由原子的質(zhì)子數(shù)決定的；
③合金的硬度比成分中的純金屬的硬度更大，而熔點(diǎn)更低；
④由一種元素組成的物質(zhì)可能是混合物；
⑤電解水反應(yīng)生成了氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的；
⑥生鐵、不銹鋼、金剛石都屬于金屬材料．
A．①②③B．②③⑤C．②③④D．②④⑥

分析 ①根據(jù)原子的概念，進(jìn)行分析判斷．
②根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱，進(jìn)行分析判斷．
③根據(jù)合金的性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
④根據(jù)混合物的特征，進(jìn)行分析判斷．
⑤根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，進(jìn)行分析判斷．
⑥根據(jù)金屬材料包括純金屬和合金，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
②元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱，元素的種類(lèi)是由原子的質(zhì)子數(shù)決定的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
③合金的硬度比成分中的純金屬的硬度更大，而熔點(diǎn)更低，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
④由一種元素組成的物質(zhì)可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合氣體中只含有一種元素，屬于混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
⑤電解水反應(yīng)生成了氫氣（是由氫元素組成的）和氧氣（是由氧元素組成的），說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
⑥生鐵、不銹鋼均是鐵的合金，屬于金屬材料；金剛石是碳的單質(zhì)，不屬于金屬材料，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故②③④說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握金屬材料的范疇、分子與原子的概念、元素的特征、合金的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)CO2的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CO2由碳、氧兩種元素組成B．CO2中兩種元素的質(zhì)量比為3：8
C．CO2 由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成D．CO2中碳元素的化合價(jià)為+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．我國(guó)擁有地球上7%的耕地，但化肥使用量卻占全球總量的35%，認(rèn)識(shí)化肥，科學(xué)施肥至關(guān)重要．
（1）下列物質(zhì)中，可用作磷肥的是D：
A．K2SO4   B．CO（NH2）2     C．KNO3  D．Ca（H2PO4）2
（2）NH4Cl是常見(jiàn)的氮肥，不能與堿性物質(zhì)混用，否則會(huì)因釋放出氨氣而損失肥效；
（3）過(guò)度使用化肥造成的后果有：①土壤污染；②水體富營(yíng)養(yǎng)化等；
（4）“雷雨發(fā)莊稼”現(xiàn)象涉及的化學(xué)反應(yīng)較為復(fù)雜，其中一個(gè)反應(yīng)是NO2與H2O反應(yīng)生成HNO3和NO，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：3NO2+H2O=2HNO3+NO；該反應(yīng)中．化合價(jià)發(fā)生改變的元素是N（填元素符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某品牌潔廁靈是一種藍(lán)色溶液，常用于清除廁所污垢．某化學(xué)興趣小組對(duì)其為何顯藍(lán)色進(jìn)行了如下探究．
【查閱資料】潔廁靈主要含有鹽酸，廁所污垢主要包括尿堿、水銹（主要成分為三氧化二鐵）和油污等．
【提出猜想】
猜想1：含有氯化銅；猜想2：含有某種酸堿指示劑．
【實(shí)驗(yàn)探究】
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 ①取樣品加入過(guò)量氫氧化鈉溶液，振蕩 溶液顏色褪去，無(wú)藍(lán)色沉淀生成 猜想1錯(cuò)誤
 ②向①溶液中加入過(guò)量的稀鹽酸，振蕩 溶液顏色為藍(lán)色 猜想2正確
【反思與交流】
（1）欲測(cè)定該潔廁靈的酸堿度，最適宜選用的是A（填字母）；
 A．pH試紙   B．酚酞溶液   C．紫色石蕊溶液
（2）寫(xiě)出該潔廁靈去除水銹時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）月月認(rèn)為，不用堿溶液也能探究猜想1，她的實(shí)驗(yàn)方案為：
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取樣，向樣品中加鐵片產(chǎn)生大量氣泡且無(wú)紅色固體析出 猜想1錯(cuò)誤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．我們學(xué)習(xí)化學(xué)認(rèn)識(shí)了許多物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）自然界中硬度最大的物質(zhì)是金剛石
（2）供給呼吸的氣體是氧氣
（3）氮?dú)饧s占空氣體積的78%
（4）煤、天然氣、石油是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會(huì)使二氧化碳過(guò)多的排放，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．我國(guó)科學(xué)家來(lái)用高新技術(shù)將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H4+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)從氫氣、氧氣、氮?dú)�、二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用化學(xué)式填空：空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是N2；極易燃燒，被認(rèn)為是最清潔燃料的是H2；可用作溫室中氣體肥料的是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在研究某種氣體（純凈物）的性質(zhì)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏?br />（2）趁熱將（1）表面變黑的銅絲放入盛有這種氣體并且密閉的集氣瓶中，觀察發(fā)現(xiàn)銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．試根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：
①上述實(shí)驗(yàn)中黑色物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）CuO．
②這種氣體可能是（只寫(xiě)一種）H2，該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證此氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是還原性．
③請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證你推斷的氣體是正確的（簡(jiǎn)要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將氣體在導(dǎo)管口點(diǎn)燃，并在上方罩一個(gè)干燥的燒杯氣體能燃燒，并在燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)該氣體是氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室要配制100mL20%的稀硫酸，不需要的儀器是（　�。�
A．燒杯B．托盤(pán)天平C．量筒D．玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)．
（1）如圖1中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．試回答下列問(wèn)題：
①A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC；
②鈉原子的核外電子層數(shù)為1；
③氯化鈉是由離子（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成．
（2）用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，如圖2是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整，你的理論依據(jù)是反應(yīng)前后原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變．
②此變化中發(fā)生改變的粒子是氮分子、氧分子．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的化合反應(yīng)．

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