2.某探究小組在學(xué)習(xí)分子知識(shí)后做下列實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)Ⅰ:如圖1所示,讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近(但不接觸),立即觀察到大量白煙.該現(xiàn)象說(shuō)明分子具有在不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì).由此可知濃氨水和濃鹽酸具有的物理性質(zhì) 是揮發(fā)性. 實(shí)驗(yàn)Ⅱ:準(zhǔn)備兩套如圖2所示的裝置(在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸 的棉花團(tuán)).將甲裝置放在室溫環(huán)境中、乙裝置 放在比室溫高 30℃的環(huán)境中.
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中均觀察到玻璃管中部偏右部位(即虛線 右側(cè))出現(xiàn)白煙,且乙出現(xiàn)白煙現(xiàn)象比甲快(填“快”或“慢”),原因是溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快.
②資料顯示分子的運(yùn)動(dòng)速率與其相對(duì)分子質(zhì)量有關(guān).根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推論:相對(duì)分子 質(zhì)量越大,分子運(yùn)動(dòng)速率越慢(填“快”或“慢”).

分析 根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析,分子在不斷的運(yùn)動(dòng),分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān).

解答 解:實(shí)驗(yàn)I、讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近但不接觸的情況下,可以觀察到冒出大量的白煙,這是氨分子和氯化氫分子在不斷運(yùn)動(dòng)相互接觸的結(jié)果,說(shuō)明知濃氨水和濃鹽酸具有的物理性質(zhì)是揮發(fā)性;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ、①乙處在溫度較高的環(huán)境中,而甲處在室溫環(huán)境中,溫度高時(shí),分子的運(yùn)動(dòng)速率快,所以乙中出現(xiàn)白煙比甲中快;
②玻璃直管中偏右部位看到白煙,說(shuō)明氨分子運(yùn)動(dòng)的比氯化氫分子的速率快,氨分子的相對(duì)分子質(zhì)量是17,而氯化氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量是36.5,說(shuō)明相對(duì)分子質(zhì)量越大,分子運(yùn)動(dòng)的越慢.
故答案為:分子在不斷運(yùn)動(dòng),揮發(fā)性;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ、①快,溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快;
②慢.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子的基本性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

12.類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下類(lèi)推結(jié)果中正確的是( 。
A.鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,則金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl2和H2
B.化學(xué)反應(yīng)前后由于原子種類(lèi)不變,所以元素種類(lèi)不變
C.向某固體滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則固體中一定含有碳酸根
D.有機(jī)物一定含碳元素,含碳元素的化合物也一定是有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A、化學(xué)與生活B、化學(xué)與安全
①碘酒灑在衣服上,可用酒精擦洗除去
②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃
③銀可以用來(lái)制導(dǎo)線
①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火
②在室內(nèi)一盆水能防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源
C、化學(xué)與資源D、化學(xué)與發(fā)現(xiàn)
①防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的途徑之一
②煤、石油、天然氣是可再生能源
③海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源
①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑
②門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表
③侯德榜制堿,指的是制取純堿
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是鐵表面有紅色物質(zhì)析出,溶液有藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化,丙試管的實(shí)驗(yàn)是多余的.同學(xué)經(jīng)討論得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镸g>Fe>Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)氮元素N(2)2個(gè)氫分子2H2
(3)3個(gè)鎂離子3Mg2+(4)硫酸鋁Al2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置.

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取CO2,錐形瓶?jī)?nèi)液體的液面應(yīng)到a(填“a”或“b”)處,A中制取CO2的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)演示鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),收集氧氣最好選用的裝置是如圖E(填裝置序號(hào)).
(4)若用如圖2裝置測(cè)量產(chǎn)生CO2的體積,應(yīng)在水面上加上一層植物油,其目的是防止CO2溶于水與水反應(yīng),若量筒讀數(shù)是俯視讀數(shù)值是30ml,則實(shí)際收集的氣體體積小于(填“大于”或“小于”)30ml.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中:
(1)人工降雨的氧化物CO2;
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(3)可做干燥劑的氧化物CaO; 
(4))可做建筑材料的鹽CaCO3;
(5))汽水中含有的酸H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.海水是一種重要資源,從海水中可提取食鹽、MgCl2等多種物質(zhì).
(1)從海水中提取粗鹽一般采用蒸發(fā)溶劑的方法.
(2)海水提取粗鹽后得到鹵水,鹵水中主要成分的溶解度與溫度的關(guān)系如圖所示.
①t2℃時(shí),MgCl2的溶解度是70g,此溫度下 MgCl2飽和 溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是7:10.
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③將 t2℃時(shí) MgSO4的飽和溶液降溫至 t1℃,得到 MgSO4的不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”),原因是t1℃時(shí)MgSO4的溶解度大于t2℃時(shí)MgSO4的溶解度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素榮獲諾貝爾獎(jiǎng)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)是一種用于治療瘧疾的藥物,下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法中正確的是( 。
A.青蒿素屬于氧化物
B.青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
C.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.青蒿素中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為15:22:5

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