17.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液.具體操作如下:

(1)計算:需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為10g,水的體積為190mL(水的密度近似看作1g/cm3);
(2)稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一個燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量,然后BA(按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡;
A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中       B.按需要添加砝碼、移動游碼
若用質(zhì)量為53.1g的燒杯為容器,在托盤天平上稱取所需氫氧化鈉固體時,請在如表選出所需的砝碼(打“∨”表示選用),并在如圖選出能正確表示游碼位置的選擇項:C(填序號);
砝碼大小/g10050  20  20   10  5
打“√”表示選用
制該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉固體的原因是氫氧化鈉固體具有腐蝕性;
(3)溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫;
(4)把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞(填“玻璃塞”或“橡皮塞”)并貼上標(biāo)簽.

分析 (1)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算;
(2)根據(jù)托盤天平的使用方法和氫氧化鈉的腐蝕性分析回答;
(4)根據(jù)氫氧化鈉能與二氧化硅反應(yīng)分析判斷.

解答 解:(1)計算:需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為:200g×5%=10g,水的質(zhì)量為200g-10g=190g,即體積為190;
(2)稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一個燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量,然后按需要添加砝碼、移動游碼,將氫氧化鈉固體加入燒杯中,直至天平平衡,所以操作的先后順序是BA;若用質(zhì)量為53.1g的燒杯為容器,總量為63.1g,需用到的砝碼是50g和10g,再將游碼撥到3.1g處,能正確表示游碼位置的選擇項是C;制該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉固體的原因是 氫氧化鈉固體具有腐蝕性;
(4)由于氫氧化鈉能與二氧化硅反應(yīng)把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽.
故答為:(1)10,190; (2)左,BA,C;

砝碼大小/g10050  20  20   10  5
打“√”表示選用
(3)氫氧化鈉固體具有腐蝕性;(4)橡皮塞.

點評 本題的難度不大,了解溶液的配制方法和氫氧化鈉的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.氫氣的密度比空氣小,這是氫氣的物理性質(zhì),氫氣能燃燒,這是氫氣的化學(xué)性質(zhì).(填物理或化學(xué)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題:

實驗中的錯誤是物體與砝碼位置顛倒,稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為12.0g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖儀器進行實驗.

(1)寫出指定儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)小亮用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號,下同);若用加熱高錳酸鉀固體來自取氧氣,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A;選擇氣體的收集方式時,氣體的下列性質(zhì):①顏色、②密度、③溶解性、④可燃性,必須考慮的是②③(填序號).二氧化錳在反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.要收集一瓶較干燥的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置D(填序號).
(3)小華收集二氧化碳選用D裝置,而不使用C或E裝置,由此可以推斷出二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,溶于水(寫一條即可).
(4)確定實驗室制取氣體的化學(xué)反應(yīng)時,應(yīng)考慮哪些因素?反應(yīng)條件,價格(列舉兩條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

12.食鹽不僅是調(diào)味品,而且還是重要的化工原料,工業(yè)上常用電解飽和食鹽水以制取氫氧化鈉和氯氣.發(fā)生的反應(yīng)為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.現(xiàn)取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進行電解,當(dāng)完全反應(yīng)時生成0.2克氫氣.請計算:
(1)參加反應(yīng)的氯化鈉的質(zhì)量和生成氯氣的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列哪一項中,a與b混合后不能使彈簧秤上的讀數(shù)如圖轉(zhuǎn)變的( 。
A.a為硫酸銅溶液,b為鐵粉B.a為硫酸溶液,b為鐵粉
C.a為硫酸銅溶液,b為氫氧化鋇溶液D.a為飽和食鹽水,b為水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.許多物質(zhì)有殺菌作用.如A.雙氧水   B.硫酸銅 C.高錳酸鉀   D.紅藥水   E.氫氧化鈣    F.臭氧    G.氯氣  H.碘酒  I.75%的酒精  J.84消毒液等.
(1)小明在活動時,不小心摔破了膝蓋.校醫(yī)先處理了小明的傷口,方法是涂雙氧水溶液,只見涂溶液后,出血處出現(xiàn)氣泡,原來血液中有一種過氧化氫酶,它起了催化作用,寫出化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;過氧化氫酶\;}}{\;}$2H2O+O2↑.接著校醫(yī)又在小明傷口上涂紅藥水,紅藥水中含Hg2+,有消毒殺菌作用,其殺菌的原理是重金屬鹽能使蛋白質(zhì)失去原有的生理功能;
(2)當(dāng)掛液時,下針處醫(yī)生先用消毒劑H或I(填序號),在皮膚上擦一下;
(3)游泳池里,往往用B(填序號)消毒,所以池水很藍;
(4)家中給餐具消毒,除了可選用上面的一些消毒劑,家里還可用加熱煮沸或高溫的方法;
(5)給自來水消毒,工業(yè)上常用上述哪些消毒劑F、G(填序號);
(6)魚池中放養(yǎng)魚前,往往要把水抽掉,曬幾天,然后撒些E(填序號)進行消毒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗.
(1)鐵絲能在氧氣中燃燒,卻很難在空氣中燃燒是因為空氣中氧氣的濃度較低;
(2)實驗時集氣瓶上方的玻璃片不要完全拿掉,這樣做的好處是防止氧氣向外擴散;
(3)此實驗有一明顯不足是瓶底微加少量的水或細(xì)砂;
(4)某學(xué)生將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系上一根火柴,點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶底部,鐵絲沒有燃燒,分析他未成功的原因是鐵絲表面有銹、火柴燃燒消耗過多的氧氣等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)最小的是( 。
A.稀有氣體B.氮氣C.氧氣D.二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案