3．有一包白色固體粉末，可能是氯化鈣和純堿中的一種或二種，現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：
①取適量該粉末溶于一定量的水中，有白色沉淀，過(guò)濾，得沉淀A和濾液B．
②向白色沉淀A中滴入稀鹽酸，沉淀溶解，產(chǎn)生氣泡．
③取濾液B加入飽和的澄清石灰水，無(wú)明顯現(xiàn)象．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：
（1）該粉末的組成是氯化鈣和純堿，A的化學(xué)式為CaCO3．
（2）濾液B中的溶質(zhì)可能是（寫(xiě)化學(xué)式），寫(xiě)出兩組可能：①NaCl；②NaCl和CaCl2．

分析 本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的信息：取適量該粉末溶于一定量的水中，有白色沉淀，過(guò)濾，得沉淀A和濾液B；氯化鈣和純堿反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，因此A是碳酸鈣；向白色沉淀A中滴入稀鹽酸，沉淀溶解，產(chǎn)生氣泡，是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳；取濾液B加入飽和的澄清石灰水，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明濾液中沒(méi)有碳酸鈉，濾液B中的溶質(zhì)可能是：只有氯化鈉，或氯化鈉和氯化鈣的混合物．

解答 解：（1）取適量該粉末溶于一定量的水中，有白色沉淀，過(guò)濾，得沉淀A和濾液B；氯化鈣和純堿反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，因此A是碳酸鈣；故答案為：氯化鈣和純堿；CaCO3；
（2）取濾液B加入飽和的澄清石灰水，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明濾液中沒(méi)有碳酸鈉，濾液B中的溶質(zhì)可能是：只有氯化鈉，或氯化鈉和氯化鈣的混合物；故答案為：NaCl；NaCl和CaCl2；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題，是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．本題是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成．此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣（填名稱），寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中石英砂的主要作用是過(guò)濾不溶性雜質(zhì)，活性炭的主要作用是吸附色素、異味等．
（3）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是AD（填字母編號(hào)）；
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭        B．用洗菜水澆花
C．農(nóng)業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌          D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
（4）自然界中幾乎沒(méi)有純凈的水．下列措施不屬于水的凈化方法的是D（填編號(hào)）；
A．沉降      B．過(guò)濾      C．消毒         D．電解
（5）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)碳及其氧化物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．金剛石、石墨和C60都是碳元素組成的單質(zhì)，它們常溫下性質(zhì)穩(wěn)定
B．金剛石、石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同
C．木炭和一氧化碳都具有還原性，可用于冶煉金屬
D．CO2和CO都能與水反應(yīng)，它們過(guò)多會(huì)增強(qiáng)溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．在量筒中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
B．為了節(jié)約用剩的藥品要放回原瓶
C．沒(méi)說(shuō)明用量時(shí)，固體藥品取1～2克即可
D．給試管里的固體加熱，管口要略向下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．我們已學(xué)過(guò)很多化學(xué)反應(yīng)例如：木炭、鐵等物質(zhì)能在氧氣中的燃燒，高錳酸鉀、氯酸鉀等受熱分解能制氧氣；請(qǐng)你寫(xiě)出上述四個(gè)化學(xué)反應(yīng)中任意三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并分別指出是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)（即反應(yīng)類型）．
①鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；反應(yīng)類型化合反應(yīng)．
②碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；反應(yīng)類型化合反應(yīng)．
③氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；反應(yīng)類型分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中，不一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．濃硫酸放在空氣中質(zhì)量增加了B．爆炸
C．燒堿溶液放在空氣中質(zhì)量增加了D．燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;實(shí)驗(yàn)方案 
 A 證明酸和堿恰好中和 向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，溶液最終呈無(wú)色
 B 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀硫酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
 C 確定放置在空氣中的氫氧化鈉固體的成分 取少量固體，加入石灰水，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
 D 鑒別氯化鈉溶液，氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊溶液，觀察溶液顏色的變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出以下儀器的名稱a鐵架臺(tái)，b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號(hào)）B，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先撤導(dǎo)管，再移開(kāi)酒精燈．寫(xiě)出KClO3和MnO2制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，正放（填“正放”或“倒放”）在桌面上，其驗(yàn)滿的操作方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．空氣可被壓縮說(shuō)明（　�。�
A．分子由原子構(gòu)成
B．加壓時(shí)發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生更多氧氣
C．分子體積很小
D．分子間有間隔

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