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14．我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現青蒿素（化學式為C15H22O5）-用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數百萬人的生命”而獲諾貝爾獎，下列關于青蒿素的說法正確的是（　　）
A．屬于氧化物
B．由碳原子、氫原子和氧原子構成的
C．相對分子質量為282g
D．C、H、O三種元素的質量比為90：11：40

分析 A．根據氧化物的概念來分析；
B．根據物質的結構來分析；
C．根據相對分子質量的單位來分析；
D．根據元素的質量比來分析．

解答 解：A．氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，而青蒿素中有三種元素，故選項說法錯誤．
B．青蒿素是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤．
C．相對分子質量的單位是“1”而不是“g”，通常省略，故錯誤；
D．青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故正確．
故選D．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．甲、乙兩個學習小組為了測定M物質的溶解度，分別設計了如下方案：
甲組方案：

由甲組實驗方案，同學們可知：
（1）燒杯②中溶液的質量為120g．
（2）20℃時M物質的溶解度為30g．
乙組方案：

由乙組方案，同學們可知：
（3）燒杯①中的溶液為M的不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（4）乙組方案的三個燒杯中的溶液，其溶質的質量分數相同的是②③（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列相關事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（　�。�
選項事    實解    釋
A用水銀溫度計測量體溫溫度升高，分子間間隔變大
B空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣分子間有一定的間隔
C冰水混合物屬于純凈物都含有同種分子
D加熱時，水蒸發(fā)快水分子受熱，運動速率加快
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．2016年世界地球日的主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”，下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．推行垃圾袋裝化，逐步實現收運不落地
B．實行集中供暖可以節(jié)約化石能源，而且也能減少霧霾的產生
C．倡導“低碳生活”，鼓勵人們多乘公交車出行
D．注意衛(wèi)生，推廣使用一次性筷子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列分離混合物的方法中，所依據的原理不正確的是（　�。�
A．分離液態(tài)空氣制取氧氣--利用氮氣和氧氣的密度不同
B．氫氧化鋁能中和過多的胃酸--利用了氫氧化鋁的堿性
C．分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物--利用兩者溶解度受溫度影響不同
D．分離氧氣后剩余固體中的二氧化錳和氯化鉀--利用二氧化錳和氯化鉀的溶解性不同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列除去雜質的方法正確的是（　　）
選項物質雜質除雜質的方法
AFeCu加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌，干燥
BCO2CO點燃
CCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
DCuSO4溶液H2SO4加足量氧化銅粉末，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗能達到目的是（　�。�
 選項 A B C D
 實驗設計    
 實驗目的 探究鹽酸是否過量 檢驗氨態(tài)氮肥 檢驗CO32-的存在驗證質量守恒定律
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列是小明平時學習過程中的記錄、分析．總結，其中不正確的是（　�。�
A．古代的名家字畫留傳至今，是因為碳單質在常溫下化學性質穩(wěn)定
B．金屬鋁與鹽酸反應生成AlC13和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應生成FeCl3和H2
C．酸堿中和反應都能生成水，實質是H+與0H-結合生成了H20
D．電解水得到H2和02，說明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．笑笑同學在實驗室測定某氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數．她準確量取了10g的氫氧化鈉溶液，向其中加入9.8%的稀硫酸，實驗過程測得溶液的pH與加入稀硫酸的質量關系如圖所示，請回答．
（1）實驗中配置了50克9.8%稀硫酸，需要98%的濃硫酸的質量為5g．
（2）稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水分子．
（3）測得氫氧化鈉溶液中溶質質量分數是多少？

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