10.海水中的化學(xué).
(1)海水中含有較多的硫酸鈉.硫酸鈉是制造紙漿、燃料稀釋劑、醫(yī)藥用品等的重要原料.
某硫酸鈉粗品中含有少量的硫酸鈣、硫酸鎂,實驗室進行提純的流程如圖1:

回答下列問題:
①用氫氧化鈉和碳酸鈉除雜時,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為2NaOH+MgSO4=Mg(OH)2↓+Na2SO4、CaSO4+Na2CO3=CaCO3↓+Na2SO4
②氫氧化鈉和碳酸鈉如果添加過量了,可在濾液中加入適量稀硫酸溶液除去.
③“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應(yīng)蒸發(fā)至B.(填序號).
A.完全蒸干時停止加熱
B.快干時停止加熱,利用余熱蒸干
C.有大量固體析出時停止加熱,過濾棄去剩余的少量溶液
④已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如圖2所示.40℃時,硫酸鈉的溶解度為50g.將40℃時的該飽和溶液升高溫度至90℃,觀察到的現(xiàn)象是有固體析出..

(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖3:
步驟Ⅱ中的試劑a是稀鹽酸.步驟 III中反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;.
(3)采用氨堿法生產(chǎn)純堿,主要流程如圖4:
①上述Ⅰ、Ⅱ兩個步驟總反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl.
②從步驟Ⅱ過濾后得到碳酸氫鈉,近日,一則《重大突破!癌細(xì)胞,竟被中國醫(yī)生用小蘇打“餓”死了》的新聞在網(wǎng)絡(luò)上熱傳:研究人員用小蘇打用來去除腫瘤內(nèi)的氫離子,就可破壞乳酸根和氫離子的協(xié)同作用,從而快速有效地殺死處于葡萄糖饑餓或缺乏的腫瘤細(xì)胞.請你用一個化學(xué)反應(yīng)證明該研究成果的科學(xué)性.當(dāng)然,科學(xué)原理如何轉(zhuǎn)換到臨床上來,還會是一個很艱難的跨越.對此科研成果你有何感想.本實驗室利用了小蘇打中的碳酸根離子能與氫離子結(jié)合生成水和二氧化碳的原理
③最后得到的純堿中若含有少量小蘇打,應(yīng)怎樣除去?請寫出所用方法或試劑.加熱固體.

分析 (1)①本題給出了除去雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑,由復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件寫出化學(xué)方程式即可;
②如果氫氧化鈉和碳酸鈉過量,可加入適量的稀硫酸,稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;
③在蒸發(fā)過程中,不同于常規(guī)的蒸發(fā)操作,溶液中含有NaCl,需注意先加熱后過濾;
④因為40℃時,硫酸鈉的溶解度是50克,故100克水中溶解50克硫酸鈉恰好飽和;當(dāng)由40℃升高到90℃時,硫酸鈉的溶解度減小,故有硫酸鈉固體析出.
(2)根據(jù)氯化鎂的生產(chǎn)流程,要將氫氧化鎂沉淀轉(zhuǎn)化為氯化鎂,應(yīng)加入的試劑是稀鹽酸;海水中的氯化鎂能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,化學(xué)方程式為:
MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;
(3)①碳酸根離子能與氫離子結(jié)合生成水和二氧化碳;
②銨態(tài)氮肥與堿混合加熱時能放出氨氣,氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.

解答 解:(1):①由復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,氫氧化鈉和硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉,碳酸鈉和硫酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硫酸鈉.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+MgSO4=Mg(OH)2↓+Na2SO4;  Na2CO3+CaSO4═CaCO3↓+2Na2SO4
②硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,沒有帶入新雜質(zhì),碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,二氧化碳以氣體形式逸出,不帶入任何其它雜質(zhì).故除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉時,可以用稀硫酸.
③被加熱的濾液中含有一定量的NaCl,故蒸發(fā)操作無法得到純凈的硫酸鈉晶體,應(yīng)加熱使大部分硫酸鈉晶體析出,而此時溶液中的溶質(zhì)主要為氯化鈉,然后過濾除去濾液,從而的較純凈的硫酸鈉晶體.
④根據(jù)溶解度的定義以及溶解度受溫度影響的關(guān)系可知.100克蒸餾水中溶解50克硫酸鈉恰好飽和.由硫酸鈉的溶解的曲線可知,在0℃到40℃之間,硫酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大,在40℃到90℃時,硫酸鈉的溶解度隨溫度的升高而減。柡偷牧蛩徕c溶液由40℃升高到90℃時,溶解度減小,故有硫酸鈉固體析出.
故答案為:
(1)①2NaOH+MgSO4=Mg(OH)2↓+Na2SO4;CaSO4+Na2CO3=CaCO3↓+Na2SO4;②硫酸;③C;④50,有晶體析出.
(2)由氯化鎂的生產(chǎn)流程,要將氫氧化鎂沉淀轉(zhuǎn)化為氯化鎂,應(yīng)加入的試劑a是稀鹽酸;步驟 III是氯化鎂通電分解生成鎂和氯氣,化學(xué)方程式為:MgCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;
(3)①氨堿法生產(chǎn)純堿的化學(xué)反應(yīng)原理是用氨氣和二氧化碳與氯化鈉和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉,化學(xué)方程式:NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl;
②本實驗室利用了小蘇打中的碳酸根離子能與氫離子結(jié)合生成水和二氧化碳的原理;故填:NaHCO3+HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
③小蘇打受熱可分解為碳酸鈉和水和二氧化碳,故純堿中若含有少量小蘇打,應(yīng)采用加熱固體的方法除去;
故答為:(1)①MgSO4+2NaOH═Na2SO4+Mg(OH)2↓,Na2CO3+CaSO4=CaCO3↓+Na2SO4;②硫酸;③B,④50,有固體析出;
(2)鹽酸.MgCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;
(3)①NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl.
②NaHCO3+HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.③加熱固體.

點評 本題主要考查了選擇試劑、化學(xué)方程式的書寫、蒸發(fā)操作以及對固體溶解度曲線的意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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1.現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:

(1)儀器⑤的名稱是試管;取用粉末狀固體必須用到的儀器是①(填序號).
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器③⑦(填序號);收集氧氣的方法有排水法和向上排空氣法.
(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器④⑤⑥(填序號);其文字表達式為:過氧化氫$\frac{\underline{\;二氧化錳\;}}{\;}$水+氧氣.
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是雙氧水分解產(chǎn)物沒有污染(或分解產(chǎn)物是水和氧氣),而高錳酸鉀分解產(chǎn)物有污染.
(5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為:將導(dǎo)管插入水中,用手握。ɑ螯c燃酒精燈微熱)試管,如果導(dǎo)管口有少量氣泡逸出、放開手后能在導(dǎo)管中形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好.
(6)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是先排放出的主要是裝置中的空氣;應(yīng)待氣泡均勻冒出時,再收集.實驗結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中取出,后熄滅酒精燈,原因是防止水槽中的水沿導(dǎo)管進入試管,使其炸裂;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片.

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18.甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請你與甲同學(xué)一起對塊狀固體進行探究.
猜想:塊狀固體B中除氧化鈣還可能有:氫氧化鈣.碳酸鈣.
寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學(xué)反應(yīng)方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2.Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2O.

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5.下列物質(zhì)中不能由單質(zhì)和氧氣反應(yīng)而制得的是(  )
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15.填寫下列空白:用數(shù)字和元素符號表示
3個氧分子3O2;2個硫原子2S;+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$;3個一氧化碳分子3CO;2個氫離子2H+; 1個碳酸根離子CO32-;鐵物質(zhì)Fe;氦氣He;氫氣H2;保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O;8個二氧化氮分子8NO2

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2.黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度.近年來,我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象,下列不屬于大氣污染物的是( 。
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19.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:a試管    b水槽
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(3)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,可以選用B (填字母序號)作發(fā)生裝置.其中二氧化錳催化作用.該反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)實驗室制取氧氣時,連接好裝置后,必須首先進行的操作是檢查裝置的氣密性.

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20.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”,請回答下列問題:
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(4)電解水實驗如圖2所示,實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強導(dǎo)電性,試管a中所得氣體是氫氣,檢驗試管b中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,說明為氧氣.
(5)電解水可以得到氫氣和氧氣,說明水是由氫氧兩種元素(填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”)組成的化合物.該反應(yīng)的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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同步練習(xí)冊答案