5．請從碳酸、小蘇打、熟石灰、生石灰中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）常用作改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2；（2）常用作發(fā)酵粉主要成分的是NaHCO3；
（3）常用作固體干燥劑的是CaO；（4）一種易分解的酸H2CO3．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）氫氧化鈣俗稱熟石灰，是一種堿，常用于改良酸性土壤，故填：Ca（OH）2；
（2）碳酸氫鈉俗稱小蘇打，是發(fā)酵粉的主要成分，故填：NaHCO3；
（3）生石灰，也就是氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可做干燥劑，故填；CaO；
（4）碳酸易分解，故填：H2CO3

點(diǎn)評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小強(qiáng)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，通過對比實(shí)驗(yàn)事實(shí)（填序號，下同）③④可證明可燃物燃燒需要與空氣接觸；通過對比實(shí)驗(yàn)事實(shí)②④能證明可燃物燃燒必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）．
（2）實(shí)驗(yàn)中熱水所起的作用是提供熱量和隔絕氧氣（或空氣）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某學(xué)校研究小組從廢干電池筒內(nèi)的物質(zhì)（含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等）進(jìn)行回收MnO2實(shí)驗(yàn)，過程如下：

（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母）C、B、A．

（2）操作②后要進(jìn)行洗滌，判斷洗凈的方法是：取最后一次洗滌液，加入硝酸銀溶液，如果不生成白色沉淀，則說明已洗凈．操作③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 ．
（3）為檢驗(yàn)獲得的MnO2，可在試管中加入獲得的MnO2和適量5%的過氧化氫溶液，并在試管口用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．近幾年和國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻�，此外，種機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】（1）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色）．
（2）二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)探究】點(diǎn)燃一小塊煤收集氣體并將生成的氣體分別通入下列溶液中：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
酸性高錳酸鉀溶液紫紅色變?yōu)闊o色證明煤中含有碳元素和硫元素
澄清石灰水澄清變渾濁
請寫出硫燃燒的化學(xué)方程式：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
【反思評價(jià)】實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是二氧化硫也能使澄清石灰水變渾濁．
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】如圖所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去），儀器a的名稱：酒精燈．

【現(xiàn)象與結(jié)論】B、C、D中的現(xiàn)象分別是B中高錳酸鉀溶液褪色，C中高錳酸鉀溶液不變色或顏色變淺，說明二氧化硫被完全吸收，D中澄清石灰水變渾濁，證明煤中含有碳元素和硫元素．
【反思交流】如圖C裝置的作用是除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了探究．

【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】（1）2Fe+6H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+3SO2↑+6H2O
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫．
【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)．
請幫助小明完成下表：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
硫酸溶液濃度B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實(shí)驗(yàn)A中生成氣體成分
實(shí)驗(yàn)一98%褪色不褪色無爆鳴聲只有SO2
實(shí)驗(yàn)二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲有SO2和H2
實(shí)驗(yàn)三25%不褪色不褪色有爆鳴聲只有H2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸溶液濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫．
【交流反思】（1）寫出實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)一中C裝置的作用是吸收二氧化硫．
【拓展延伸】小明將A裝置進(jìn)行了如圖丙所示的改進(jìn)，試分析：增加的導(dǎo)管下端伸入液面以下的原因形成液封，防止生成的氣體逸出；該導(dǎo)管所起的作用是平衡試管內(nèi)外的壓強(qiáng)，防止停止加熱時(shí)液體倒吸入試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水．某化學(xué)課外興趣小組對碳的氧化物的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】如何通過實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分．
【猜想】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2CO和CO2都有
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：（提示：一氧化碳具有還原性，能還原氧化銅等金屬氧化物）

【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁；②E裝置中黑色粉末變成紅色；③F裝置中澄清石灰水變渾濁，證明有CO氣體．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立．
【問題討論】
（1）C裝置的作用是檢驗(yàn)CO2是否除干凈．
（2）裝置末端酒精燈的作用是燒掉未反應(yīng)的CO，防止污染空氣（或進(jìn)行尾氣處理）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（　　）
A．鹽：小蘇打、硫酸銅、硝酸銨B．無機(jī)物：H2O、CaCO3、C2H3OH
C．混合物：冰水共存物、石油、熟石灰D．合成材料：塑料、合成纖維、合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列廚房用品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．竹筷子B．玻璃杯C．不銹鋼勺子D．塑料盆

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在我們的日常生活中涉及到許多變化．下列變化中不包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成
B．在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味
C．冰塊制成冰雕
D．綠色植物的光合作用

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同步練習(xí)冊答案