14．以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．（控制變量）
實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③30535\249.21
④30555\210.76
（1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是溫度越高，反應(yīng)速率越快．
（2）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量不變（選填“減小”或“不變”或“增大”）．
（3）控制變量是科學(xué)探究的方法之一，控制變量法在進行實驗時要注意問題明確探究過程中的影響因素都有哪些（或控制每次探究過程中只可以有一個變量或知道如何控制或改變這些變量）（寫出一條即可）．

分析 （1）比較表格中的①②數(shù)據(jù)在其他條件都相同時，可以看出過氧化氫的濃度對反應(yīng)速率的影響；比較表格中的③④數(shù)據(jù)在其他條件都相同時，可以看出溫度對反應(yīng)速率的影響；
（2）根據(jù)生成物只與反應(yīng)物量的多少有關(guān)，與反應(yīng)物的濃度無關(guān)進行解答；
（3）實驗所需要的條件的考慮．

解答 解：（1）從表中分析可知：①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時各種量均相同，可知這一過程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系；③④則是溫度不同其他條件相同，明顯是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究；從結(jié)果看溫度高時反應(yīng)所用的時間較短，既反應(yīng)的速度較快，溫度低時反應(yīng)的速度慢；故填：反應(yīng)物的濃度；溫度越高，反應(yīng)速率越快；
（2）過氧化氫的濃度雖然改變，但過氧化氫的量并未增減，因此生成氧氣的量不變；故答案為：不變；
（3）控制變量是科學(xué)探究的方法之一，控制變量法在進行實驗時要注意問題：明確探究過程中的影響因素都有哪些；控制每次探究過程中只可以有一個變量；知道如何控制或改變這些變量．故填：明確探究過程中的影響因素都有哪些（或控制每次探究過程中只可以有一個變量或知道如何控制或改變這些變量）．

點評 本題主要考查了能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素，解答這類題時要注意盡可能的把題中的能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素找出，然后再利用控制變量法來進行判斷，最后得出答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列化學(xué)反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A．CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OB．Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
C．Fe+CuSO4═FeSO4+CuD．C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．在H、O、S、Na四種元素中，選擇適當?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，請將其化學(xué)式填入空格中：
（1）形成酸雨的一種氣體SO2；
（2）人體中含量最多的氧化物H2O；
（3）一種酸H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．用化學(xué)符號填空：2個二氧化碳分子2CO2，3個鋁離子3Al3+，炒菜用的鹽NaCl，天然氣中的主要成分CH4，純堿Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)符號填空：
（1）3個硫原子3S；
（2）2個氮氣分子2N2；
（3）5個硫酸根離子5SO42-；
（4）氫氧化鋁中氯元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3；
（5）地殼中含量最多元素O；
（6）我國計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括下列物質(zhì)中ACD（填字母序號）．
A．CO  B．CO2  C．SO2  D．NO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．寫出下列表格中相應(yīng)的化學(xué)符號或表示的意義或名稱
化學(xué)符號NaOH2H23個碳酸根離子$\stackrel{+3}{Al}$2O3FeSO4
表示意義或名稱氫氧化鈉二個氫
分子		3CO32-氧化鋁中鋁元素顯+3價硫酸亞鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物和利用其產(chǎn)物進行實驗的過程，請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)．
【查閱資料】該小組同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查詢，獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識：
名稱分子式顏色、狀態(tài)溶解性熔點（℃）密度（g/cm3）
草酸H2C2O4-易溶于水189.51.900
草酸晶體H2C2O4•2H2O無色晶體-[101.51.650
備注：草酸晶體175℃以上開始分解、它與氫氧化鈣的反應(yīng)為：
H2C2O4+Ca（OH）2=CaC2O4↓（白色）+2H2O．
【提出猜想】
（1）草酸晶體受熱分解產(chǎn)物中有水；
（2）草酸晶體受熱分解產(chǎn)物中的氣體可能是CO、CO2或它們的混合物．
【設(shè)計方案】
（1）請在圖2方框中畫出最簡要實驗裝置圖，以完成“猜想（Ⅰ）”的實驗方案（要體現(xiàn)所使用儀器和試劑，夾持儀器可省略，加熱用“△”表示）．
（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)繼續(xù)利用圖1所示裝置進行“猜想（Ⅱ）”的實驗探究．

①證明分解產(chǎn)物中有CO的所有現(xiàn)象是裝置F中澄清石灰水變渾濁．
②甲同學(xué)對實驗中CO2的檢驗提出質(zhì)疑．原設(shè)計中存在的問題是在未洗氣的情況下將分解產(chǎn)物通入澄清石灰水，還可能因草酸蒸氣與A中石灰水反應(yīng)生成了草酸鈣沉淀，對實驗中CO2的檢驗有干擾，
③改進措施為在裝置A之前可增加一個裝有水的洗氣裝置．
④若未連接裝置G，要達到同樣的目的，可采取的措施是在裝置F出氣導(dǎo)管的末端放一個燃著的酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用元素符號或元素名稱填寫如表．
 元素名稱  氮  銀  鋅  銅  汞
 元素符號 C  Ba  Si  He  Al 
 元素種類         

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水，顯堿性．氨在化學(xué)工業(yè)用途中應(yīng)用廣泛，例如制化肥、制純堿等，近年來，氨還用于環(huán)境治理．
（1）氨氣的物理性質(zhì)無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水．
（2）“侯氏制堿法”關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理可表示為：NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+A，其生成物A也可用作化肥，A元素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為26.2%．
（3）在細菌的作用下，用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水，使其變?yōu)闊o毒的N2和CO2，從而清除對環(huán)境的影響，有關(guān)的反應(yīng)為6NH3+5CH3OH+12B$\stackrel{細菌}{→}$3N2↑+5CO2↑+19H2O，該處B應(yīng)當填寫的物質(zhì)的化學(xué)式為O2．
（4）在400℃左右，在催化劑存在的條件下，用氨氣可將有毒氣體NO還原為N2和H2O，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$5N2+6H2O．

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