14.下列是學(xué);瘜W(xué)興趣小組實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的研究過程,請(qǐng)你參與:
(一)回顧實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w過程中,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w選用稀鹽酸,而不選用濃鹽酸,是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性,否則會(huì)造成制取的二氧化碳?xì)怏w不純.
(2)大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(二)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng).為此,該小組同學(xué)以影響大理石與稀硫酸反應(yīng)的因素為研究課題進(jìn)行探究.
【因素一】硫酸鈣的溶解性對(duì)反應(yīng)的影響
同學(xué)們查閱硫酸鈣在不同溫度下的溶解度如表一:
溫度/℃10203040
溶解度/g0.2440.2550.2640.265
【因素二】硫酸的濃度對(duì)反應(yīng)的影響
操作:在28℃時(shí),用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理
石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見表二:
試管編號(hào)12345
硫酸濃度(%)1520253035
氣體體積/mL3547555142
【因素三】溫度對(duì)反應(yīng)的影響
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度、
不同溫度的硫酸溶液,觀察反應(yīng)的情況,記錄如表三:
試管編號(hào)ABCDE
溫度/℃4050607080
現(xiàn)象和
比較
有少量氣泡氣泡比A號(hào)試管多氣泡明顯比B號(hào)試管多大量氣泡產(chǎn)生,與常溫用鹽酸反應(yīng)相似反應(yīng)非常激烈,迅速產(chǎn)生大量氣體
請(qǐng)根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的,分析處理以上三個(gè)表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
(3)利用表一提供的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)室不選用稀硫酸制取CO2的原因:反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止.
(4)硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時(shí),選用硫酸的濃度最合適為25%.
(5)另取一支盛有1g直徑為2mm大理石的大試管,注入40%的硫酸5mL,15分鐘內(nèi)生成氣體的體積<(填“>”或“<”)42mL.
(6)在合適的硫酸濃度下,應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為70℃.
(7)你認(rèn)為影響該反應(yīng)速率的因素還可能有碳酸鈣顆粒大小,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想分別取1g塊狀大理石和粉末狀大理石于兩支試管中,分別加入5mL25%的稀硫酸,比較產(chǎn)生氣泡快慢.

分析 (一)
(1)根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性解答;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳解答;
(二)
(3)根據(jù)反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止解答;
(4)分析實(shí)驗(yàn)一中的表格中數(shù)據(jù)作對(duì)比即可得出正確答案;
(5)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)作對(duì)比即可得出正確答案;
(6)觀察實(shí)驗(yàn)二中表格中的數(shù)據(jù)作對(duì)比即可得出正確答案;
(7)碳酸鈣固體顆粒大小也會(huì)影響反應(yīng)的速率,可以據(jù)此解答.

解答 解:
(一)
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w選用稀鹽酸,而不選用濃鹽酸,是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性,否則會(huì)造成制取的二氧化碳?xì)怏w不純.
(2)用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(二)
(3)實(shí)驗(yàn)室不選用稀硫酸制取CO2的原因:反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止;
(4)觀察實(shí)驗(yàn)一中的表格中數(shù)據(jù)可以知道,3號(hào)試管收集的氣體最多,此時(shí)管中硫酸濃度是25%,濃度大于或小于此濃度值生成的氣體體積都少.
(5)另取一支盛有1g直徑為2mm大理石的大試管,注入40%的硫酸5mL,15分鐘內(nèi)生成氣體的體積<42mL.
(6)觀察實(shí)驗(yàn)二中表格中的數(shù)據(jù),可知應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為70℃,低于70℃時(shí),生成的氣體少并且反應(yīng)慢,高于70℃反應(yīng)速率過快,不易收集.
(7)碳酸鈣固體顆粒大小也會(huì)影響反應(yīng)的速率,根據(jù)表格可知是探究碳酸鈣固體顆粒大。謩e取1g塊狀大理石和粉末狀大理石于兩支試管中,分別加入5mL25%的稀硫酸,比較產(chǎn)生氣泡快慢.
答案:
(一)(1)揮發(fā)性;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(二)
(3)反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止;
(4)25%; 
(5)<;
(6)70;
(7)碳酸鈣顆粒大。环謩e取1g塊狀大理石和粉末狀大理石于兩支試管中,分別加入5mL25%的稀硫酸,比較產(chǎn)生氣泡快慢.

點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查稀硫酸與大理石反應(yīng)的適宜溫度和濃度等問題,培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比能力、提取信息的能力,注意控制變量的使用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.用化學(xué)用于填空:
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A.②④⑤B.①④⑤C.①③⑤D.①④⑥

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2.美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
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(1)用B、D和G(選填字母)可組裝成一套實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率,用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)裝配氯酸鉀制備O2的發(fā)生裝置需要用到的儀器有ABFH(選填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室制備CO2時(shí),要求能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,圖1的發(fā)生裝置正確且符合要求的是bcd(選填字母);如圖2所示,裝置e中小試管起到節(jié)約液體藥品和液封的作用.
(4)如圖3所示,用大理石和濃鹽酸制取CO2時(shí),為了得到純凈、干燥的CO2,某同學(xué)在發(fā)生裝置后連續(xù)接了兩個(gè)甲裝置,再連接乙進(jìn)行收集.第一個(gè)甲裝置內(nèi)為足量的飽和碳酸氫鈉溶液,則第一個(gè)甲裝置的作用是除去雜質(zhì)氯化氫氣體,第二個(gè)甲裝置應(yīng)該注入足量的濃硫酸;用乙裝置收集二氧化碳時(shí),氣體應(yīng)從g(選填“f”或“g”)端進(jìn)入.

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19.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.
(1)該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8;在化學(xué)反應(yīng)中,該原子容易得到電子(填“得到”或“失去”).
(2)由該元素組成的一種氣體單質(zhì)能供給呼吸,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可).

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