Question

5．根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

（1）使用A裝置制取氧氣，試管口要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+2O₂↑，反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）B裝置和C裝置都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，與C裝置相比，B裝置有什么優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)的開始和結(jié)束（寫出一條即可）．
（3）收集氧氣可選擇D或E法，若利用E裝置收集氧氣，應(yīng)該從b（填“a”或“b”）端進(jìn)入瓶內(nèi)．
（4）采用裝置B制取氧氣時，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

Answer 1

分析 （1）用高錳酸鉀制氧氣時，試管口要有一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀加熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于分解反應(yīng)；
（2）B裝置具有不需加熱、節(jié)約能源，操作簡便等優(yōu)點(diǎn)；
（3）據(jù)氧氣的密度比空氣大，不易溶于水解答；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置特點(diǎn)及雙氧水制取氧氣不需加熱分析解答，并書寫對應(yīng)方程式．

解答 解：（1）用高錳酸鉀制氧氣時試管口放一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀加熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+2O₂↑；屬于分解反應(yīng)；
（2）B裝置相對C而言，可以控制滴加液體的速度，控制反應(yīng)速率，可以通過滴加或者不滴加控制反應(yīng)的開始和結(jié)束，不需要下端在液面以下，節(jié)約藥品等．
（3）氧氣的密度比空氣大，不易溶于，故可用排水法或向上排空氣法收集，若利用E裝置收集氧氣，應(yīng)氧氣的密度比空氣大，應(yīng)該從a端進(jìn)入；
（4）裝置B適用于固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體，實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化過氧化氫溶液制取氧氣不需加熱可用此發(fā)生裝置，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，方程式是：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
故答案為：（1）防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管、2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+2O₂↑、分解；
（2）可以控制反應(yīng)的開始或者結(jié)束等等（合理即可）；
（3）D、E、a；
（4）2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

點(diǎn)評 此題主要考查了常用氣體的制取方法和收集方法，實(shí)驗(yàn)步驟，化學(xué)反應(yīng)原理等知識點(diǎn)，覆蓋知識面很廣，對學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)方面的學(xué)習(xí)很有幫助