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10.圖是六種物質之間的轉化關系.用“-”表示兩種物質之間能發(fā)生反應,用“→”表示一種物質可以轉化成另一種物質.A,B,C,D,E,F六種物質中,B,E已給出,其他四種物質分別為堿,鹽,氧化物和黑色的金屬粉末中的一種,回答下列問題:
(1)A轉化為碳酸鈉的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
(2)D與足量鹽酸反應的現象是黑色的粉末逐漸減少,產生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
(3)在圖中寫出A,B,C,D,E,F六種物質(或溶質)的CO2、Na2CO3、AgNO3、Fe、HCl、Ca(OH)2化學式.

分析 根據“A,B,C,D,E,F六種物質中,B,E已給出,其他四種物質分別為堿,鹽,氧化物和黑色的金屬粉末中的一種”,結合圖框,則推測A為二氧化碳,C為硝酸銀溶液,D為鐵粉,F為氫氧化鈣溶液,代入檢驗;

解答 解:
根據“A,B,C,D,E,F六種物質中,B,E已給出,其他四種物質分別為堿,鹽,氧化物和黑色的金屬粉末中的一種”,結合圖框,則推測A為二氧化碳,C為硝酸銀溶液,D為鐵粉,F為氫氧化鈣溶液,代入檢驗;
(1)氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)D與足量鹽酸反應的現象是黑色的粉末逐漸減少,產生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色;
(3)在圖中寫出A,B,C,D,E,F六種物質(或溶質)的化學式分別為:CO2、Na2CO3、AgNO3、Fe、HCl、Ca(OH)2
故答案為:
(1)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)黑色的粉末逐漸減少,產生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色;
(3)CO2、Na2CO3、AgNO3、Fe、HCl、Ca(OH)2

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20. 人類的日常生活和工農業(yè)生成離不開水,請回答.
(1)生活中將硬水轉化為軟水的方法是煮沸.
(2)實驗室用溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗(已知氫氧化鈉在水的電解實驗中,只起到增強水的導電性作用).
①在水的電解實驗中,與直流電源正極相連玻璃管內產生的氣體是氧氣.
②電解后溶液的溶質質量分數>10%(填“<”、“=”或“>”).
(3)喝了汽水以后,常常會打嗝,說明溫度升高,氣體的溶解度減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).
(4)A、B兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請根據曲線圖回答下列問題:
①在t1℃時,A、B兩種物質的溶解度相等.
②現有常溫下B的不飽和溶液,在只要求保持其中溶劑質量不變的條件下,將其變成飽和溶液,可行的方法有加入B物質(合理均可)(填一種即可).
③下列說法正確的是CD(填字母)
A.t2℃時,A的溶液中溶質的質量分數一定比B的溶液中溶質的質量分數大
B.將t2℃時A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃時,此時兩溶液溶質的質量分數相等
C.在t1℃時,用兩份等量的水分別配制成A、B的飽和溶液,這兩種溶液的質量相等
D.在t2℃時,用等量的A、B分別配制成兩種飽和溶液,測得其質量依次為m1g和m2g,則m1<m2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.現有一包固體樣品,其中可能含有NaOH、NaCl、Na2SO4、BaCO3、MgCl2五種物質中的兩種或多種,為探究該固體的組成按如圖所示進行實驗,實驗現象如圖所述(設實驗過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應)

請根據實驗過程和現象回答下列問題:
(1)氣體E的化學式為NH3
(2)寫出步驟①中生成氣體A的化學方程式BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑;
(3)固體混合物中一定不存在的物質是硫酸鈉、氯化鎂,還不能確定的物質是NaCl,若要進一步確定其是否存在,可以再用溶液C進行實驗,請你簡述實驗方案:用試管取少量溶液C,向其中加入適量硝酸銀溶液,若出現白色沉淀,則混合物A中一定含NaCl;若無明顯現象,則混合物A中一定沒有NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.圖1是實驗室常用的實驗裝置.請回答下列問題:

(1)寫出儀器a的名稱:錐形瓶
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時才可以收集.

(3)小明利用T形三通管(如圖3)設計了探究二氧化碳性質的實驗.在通入氧化碳氣體后,觀察到的實驗現象是干燥的石蕊紗布不變色,濕潤的石蕊紗布變紅色,有關化學方程式是CO2+H2O=H2CO3
(4)已知H2S氣體是一種有毒氣體,溶于水會生成氫硫酸.某同學用圖2裝置來收集并處理多余的氣體H2S.
①用該裝置來收集處理H2S氣體,證明H2S氣體的密度比空氣大.
②該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收硫化氫氣體,防止空氣污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列方法不能達到實驗目的是( 。
A.用水區(qū)分燒堿和硝酸銨兩種固體
B.用硝酸銀溶液區(qū)分氯化鈉和氯化鈣溶液
C.除去氧化銅中含有的銅粉:在空氣中加熱
D.除去二氧化碳中含有的水蒸氣,將氣體通過濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.為測定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況,某同學進行了如圖實驗操作.請回答下列問題:

(1)寫出實驗發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;
(2)列出求解混合物中發(fā)生反應物質的質量(x)的比例式為$\frac{106}{x}$=$\frac{197}{19.7g}$;
(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質量的最簡整數比為83:106;
(4)在滴加氯化鋇溶液的過程中,燒杯中溶質質量的變化為隨著反應的進行,碳酸鈉的質量逐漸減少,氯化鈉的質量逐漸增大;
(5)實驗最終所得溶液的質量為300g;
(6)所用氯化鋇溶液中溶質質量分數為20%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.生物科學家通過大量的科學研究與臨床實踐,證實硒是一種難得的抗癌元素.已知硒原子的核電荷數為34,中子數比質子數多10,則硒原子內的微?倲禐椋ā 。
A.112B.34C.44D.78

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質的變化過程屬于化學變化的是(  )
A.品紅擴散B.碳氨分解C.纖維織布D.積雪融化

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.氫氣是最清潔的燃料是因為燃燒時產生大量的熱,只生成水,不污染環(huán)境.

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