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8．推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是（　　）
A．單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質
B．離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子
C．分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的
D．高錳酸鉀受熱分解可以產生氧氣，所以能分解產生氧氣的物質一定含有氧元素

分析 A、根據單質的定義分析；
B、根據電子帶負電分析；
C、根據構成物質的微粒有分子、原子、離子分析；
D、根據質量守恒定律解答；

解答 解：A、單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質不一定是單質，例如氧氣和臭氧的混合物不屬于單質，故錯誤；
B、離子都是帶電的粒子，但帶電的離子不一定是離子，例如電子帶負電，故錯誤；
C、構成物質的微粒有分子、原子、離子，故錯誤；
D、根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，故能分解產生氧氣的物質一定含有氧元素，正確；
故選D．

點評 邏輯推理是一種科學的學習方法，應提倡學生學習這種學習方法，但應注意推理的合理性、正確性．解決這類題可從找反例入手．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解有關水的一些知識．請你回答：
（1）小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成，通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為H2，水電解的化學方程式為2H2O通電_2H2↑+O2↑，該實驗說明水是由氫元素、氧元素組成的．
（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖②所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙的作用是過濾．
（3）經過圖②裝置凈化后的水，還可以通過煮沸方法，降低水的硬度，生活中可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水．
（4）保護水資源是人類的責任，以下做法不合理的是B（填序號）．
A．推廣使用無磷洗衣粉B．工業(yè)廢水直接排放C．保護森林植被，以涵養(yǎng)水源．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列有關能源的敘述正確的是（　�。�
A．石油是一種可再生資源
B．人類需要的能量都是由化學反應產生的
C．目前沒有大量氫能源，是由于氫氣的制取成本高，貯存困難
D．大量使用化石能源會造成大氣污染，因此應該停止化石能源的開采和利用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．化學方程式是描述化學反應的語言，下列化學方程式正確的是（　�。�
A．CO2+C高溫_COB．2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
C．4Fe+3O2點燃_2Fe2O3D．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．物質發(fā)生化學變化的前后，總質量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？甲、乙、丙、丁四位同學按下面的步驟進行探究：

（1）提出假設：物質發(fā)生化學變化前后總質量不變．
（2）設計并進行實驗：甲、乙、丙、丁四位同學設計的實驗裝置和選用的藥品分別如圖A、B、C、D所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察． 寫出C、D兩個實驗發(fā)生反應的化學方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；2Mg+O2點燃_2MgO．
（3）實驗結論：甲、丙認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；乙、丁認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等．
（4）你認為甲、丙的結論正確，請從原子的角度分析，結論正確的理由是：在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，原子的數目沒有增減，原子的質量沒有變化，所以，在化學反應中，反應物的質量總和與生成物的質量總和必然相等．
（5）導致其他實驗結論錯誤的原因分別是B實驗反應后生成的氣體逸散到空氣中去了，D實驗鎂條燃燒增加了氧元素的質量，因此，如果有氣體參與反應或者生成物中有氣體的反應，則一定要設計反應在密閉裝置中進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．化學是一門以實驗為基礎的自然科學．依據實驗目的設計切實可行的實驗方案，是科學探究中的重要環(huán)節(jié)．

（1）用甲裝置測定水的組成．正極與負極產生氣體的體積比為1：2．甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O通電_2H2↑+O2↑．
（2）小紅同學用乙裝置進行探究實驗，觀察現(xiàn)象得出結論．
①“蠟燭中含有氫元素”，該判斷所依據的現(xiàn)象是燒杯內壁出現(xiàn)水霧．②若要證明蠟燭中含有碳元素，則如何設計實驗將干燥的燒杯換成內壁涂有澄清石灰水的燒杯．
（3）用丙裝置測定空氣中氧氣的含量．
①下列有關該實驗的說法中，錯誤的是CD（填字母）．
A．實驗時紅磷一定要足量       B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾   D．最終進入瓶中水的質量約為消耗氧氣的質量
②寫出該反應的化學方程式4P+5O2點燃_2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．2012年諾貝爾化學獎授予給了以研究G蛋白偶聯(lián)受體領域作出杰出貢獻的科學家．GPCR的化學式為C22H25F2NO4HCl，關于GPCR的說法不正確的是（　　）
A．GPCR是由六種元素組成
B．GPCR是化合物
C．GPCR的一個分子中含有56個原子
D．GPCR中碳元素與氫元素的質量比為22：26

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中正確的是（　�。�
A．根據質量守恒定律，1L氫氣和1L氧氣反應能生成2L水
B．只有固體、液體間的反應遵守質量守恒定律，如果氣體參加，就不遵守了
C．水結冰后質量沒有改變，由此說明化學變化符合質量守恒定律
D．鎂條在空氣中燃燒，生成物的總質量比原來鎂條的質量大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣產品很多，如圖是某種品牌的補鈣產品的部分說明書．
請回答下列問題：
（1）該產品中的鈣指元素（填“元素”、“原子”或“分子”）．
（2）CaCO3中鈣元素的質量分數為100．
（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為40%g．
（4）維生素D3化學式為C27H44O，一個維生素D3分子中共有72個原子．維生素D3的生理功能是促進腸道對鈣的吸收，誘導骨質鈣磷沉著和防止佝僂�。梭w的皮膚含有一種膽固醇，經陽光照射后，就變成了維生素D3．少年兒童處于生長發(fā)育階段，要多在戶外接受陽光，其原因是將人體的皮膚中的膽固醇，經陽光照射后，變成維生素D3促進人體對鈣的吸收，防止佝僂病的發(fā)生．

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