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13．水和溶液與人類生存和發(fā)展密切相關．
（1）從海水中獲取氯化鈉的方法是蒸發(fā)水．
（2）海水淡化可緩解水資源日益短缺的狀況．下列有關海水淡化的方法可行的是C．
A．用過濾的方法使海水淡化    B．用降溫的方法將海水變成淡水
C．利用太陽能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水
（3）NaCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示：
①將100g40℃時的NaCl和KNO3的飽和溶液分別降溫至20℃，析出晶體的質量關系是NaCl＞ KNO3（“＞”、“=”或“＜”）
②20℃時向兩個分別盛有45g NaCl和KNO3的燒杯中加水，完全溶解形成飽和溶液時，盛有KNO3的燒杯中需要加入更多量的水．

分析 根據已有的知識進行分析，海水蒸發(fā)能得到食鹽；根據淡化海水的方法進行分析解答；依據溶解度曲線的意義進行分析解答即可．

解答 解：
（1）從海水中獲取氯化鈉的方法是蒸發(fā)水分，故填：蒸發(fā)水；
（2）A．用過濾的方法不能除去水中的可溶性鹽類物質，不能使海水淡化，錯誤；
B．用降溫的方法不能除去水中的可溶性鹽類物質，不能將海水變成淡水，錯誤；
C．利用太陽能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水，能得到淡水，正確；
故填：C；　 
（3）①100g40℃時的NaCl和KNO3的飽和溶液中氯化鈉溶液含有的水多，在20℃時氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，且水的質量不變，故所得溶液的質量是氯化鈉大于硝酸鉀，故填：＞；
②20℃時向兩個分別盛有45g NaCl和KNO3的燒杯中加水，由于氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀，完全溶解形成飽和溶液時，硝酸鉀需要水的量多，故填：KNO3．

點評 本題考查了溶液的有關知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某學習小組圍繞“氣體的實驗室制取”進行研討，請你參與完成下面的問題．

（1）圖①裝置制取氣體的適用條件是反應物是固體，反應需要加熱．
（2）圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點是能隨時控制反應的開始和結束．
（3）實驗室不宜用鎂來代替鋅與稀H2SO4反應制取H2，主要原因是鎂與稀鹽酸反應速率太快，不利于實驗操作（或“鎂與稀鹽酸反應速率太快，不利于氣體的收集”）．
（4）實驗室若用圖④裝置收集O2時，氣體應從a端通入．（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．屬于溶液的是（　　）
A．礦泉水B．蒸餾水C．番茄醬D．泥沙水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列圖象所表示的意義正確的是（　�。�
A．
用等質量等濃度過氧化氫溶液來制取氧氣
B．
用等質量Mg和Fe分別與等質量等濃度的足量稀鹽酸反應
C．
用等質量石灰石分別與等質量等濃度的足量稀鹽酸反應
D．
某溫度下，向一定量飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某校化學興趣小組的同學利用下圖所示裝置進行實驗．

【實驗目的】
（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
【儀器認識】
寫出儀器①②的名稱：①試管；②量筒．（每空1分）
【反應原理】（用符號表達式表示）
高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
細鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體．
【裝置連接】為達到實驗目的（2），各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）
a→c→b→d           
【問題分析】（1）實驗過程發(fā)現B瓶中的水變紅了，原因是試管口沒有放棉花團．
（2）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是集氣瓶底部沒有放少量水或細沙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某同學探究物質性質時的連續(xù)操作步驟示意圖．下列敘述不合理的是（　�。�
A．只有步驟2有操作錯誤
B．步驟3發(fā)生的反應是Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O
C．步驟2中發(fā)生的是復分解反應
D．步驟3觀察到藍色渾濁變?yōu)楹谏珳啙?/td>

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．學習完“酸、堿、鹽的性質”后，老師將兩瓶未貼標簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液分別標記為甲、乙．請你和同學們一起完成探究過程：
【設計實驗】
實驗操作  實驗現象
 步驟①：甲溶液中觀察到現象A，
乙溶液中無明顯現象
步驟②：底部有白色沉淀
步驟③：上層為無色透明的溶液 
【科學探究】
（1）碳酸鈉屬于鹽（選填“酸”、“堿”、“鹽”）類物質，其水溶液顯堿性．
（2）現象A是有氣泡產生，則甲溶液是碳酸鈉；產生該現象的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；該反應屬于基本反應類型中的復分解反應，步驟①乙溶液中溶質一定有氯化鈣．
（3）根據步驟③實驗現象則上層溶液中一定含有的溶質是氯化鈉（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質是氯化鈣為驗證可能含有的溶質，應該補充的實驗操作是取樣，滴加碳酸鈉溶液．
【定量分析】
（4）已知酚酞與硝酸銀不反應，同學們利用反應廢液缸中的上層清液來測定某硝酸銀溶液中溶質的質量分數．取上層清液，滴加硝酸銀溶液，產生沉淀的質量變化如圖所示，該硝酸銀溶液溶質的質量分數為10%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．請閱讀下面短文，回答有關問題．
    人類創(chuàng)造肥皂的歷史至少已有2300年了．早期的文明古國將肥皂用作染發(fā)劑或藥物，直到公園100-199年，人們才逐漸認識到肥皂有去污作用，可用作清洗劑．起初人們利用草木灰（主要成分K2CO3）產生的堿液與油脂反應制造肥皂．大約到了1790年，法國科學家Nicolaos Leblanc發(fā)現堿可以用普通的食鹽和水制得，這一發(fā)明使制皂變得更為容易．
    肥皂溶液顯堿性，它的主要成分是高級脂肪酸納（如硬脂肪酸納C17H35COONa），它是通過酸（如硬脂酸C17H35COOH）和堿反應而得到的產品．
    肥皂有許多種類，如：加入Na2CO3等物質后的白色洗衣皂去污能力更強；在肥皂中加入硫磺即得到具有消炎、殺菌、控油作用的藥皂-硫磺皂；香皂則是在肥皂中加入某些香料制成，其堿性較弱，對皮膚的刺激性較�。�
（1）若用硬水洗衣服，當肥皂溶于水后產生的現象是泡沫少，浮渣多；
（2）硬脂酸中氫、氧元素的質量比是9：8；
（3）有皮膚病的人適宜使用的肥皂是硫磺皂；白色洗衣皂中與去污能能力增強有關的離子是CO32-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．2016年2月6日凌晨3：57：26，在臺灣高雄發(fā)生6.7級地震，這次地震造成大樓倒塌及大量人員傷亡．地震發(fā)生后往往會發(fā)生災后疫情，為了防止災后疫情出現，防疫人員用過氧乙酸（C2H4O3）、次氯酸鈉（NaClO）進行消毒．下列說法正確的是（　�。�
A．次氯酸鈉中氯元素的化合價為-1
B．次氯酸鈉是氧化物
C．過氧乙酸為有機物
D．過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為2：4：3

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