16.根據(jù)如圖某牙膏商標上的部分文字,用化學用語填空.
(1)圖中一種非金屬元素的符號N;
(2)氫氧化鋁的化學式Al(OH)3
(3)6個硝酸根離子的符號6NO3-;
(4)磷酸鈉(Na5PO4)中磷元素的化合價為+5Na5$\stackrel{+5}{P}$O4

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)圖中的非金屬有多種,例如氮元素,其符號為:N;
(2)氫氧化鋁是由顯+3價的鋁元素和顯-1價的氫氧根組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式為:Al(OH)3;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,6個硝酸根離子可表示為:6NO3-
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以磷酸鈉(Na5PO4)中磷元素的化合價為+5,故可表示為:Na5$\stackrel{+5}{P}$O4;
故答案為:(1)N;(2)Al(OH)3;(3)6NO3-;(4)Na5$\stackrel{+5}{P}$O4;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.如圖是a,b,c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在t1℃時,a、c兩位置的溶解度相等.
(2)t2℃時,將50ga物質(zhì)放50g水中充分溶解,得到溶液質(zhì)量為75g.
(3)將t2℃時a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是b>a>c.
(4)若a中混有少量的c,可采用降溫結(jié)晶方法提純a.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.請結(jié)合下圖回答問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①錐形瓶;②長頸漏斗.
(2)選擇B和C可以用于實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2
①實驗室制取二氧化碳的方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②若將發(fā)生裝置由B改為E,其優(yōu)點是C(選填序號“A”、“B”、“C”).
A.可以控制反應的速率    B.可以隨時加入液體    C.可以隨時控制反應的發(fā)生與停止
③在F中加入澄清石灰水可檢驗CO2,應將B裝置的導管與F裝置的導管b(選填“a”或“b”)相連接.寫出用澄清石灰水檢驗CO2的化學方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)實驗室常用固體氯化銨和固體熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為A(選填字母序號).反應的化學方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.已知氨氣的密度比空氣小,若用F裝置收集氨氣,則檢驗氨氣是否收滿的方法是:取一張濕潤的紅色石蕊試紙,放在導管b(選填“a”或“b”)處,觀察變色情況.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.硫酸是實驗室中常用的試劑.
(1)濃硫酸具有吸水性,根據(jù)此性質(zhì)濃硫酸具有什么用途?
(2)簡述稀釋濃硫酸的正確操作.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.3月15日,惠州某媒體報道,不法商販用具有漂白防腐作用的焦亞硫酸鈉(化學式為Na2S2O5)處理生姜,使生姜變得又黃又亮,從而獲取利益.過量的焦亞硫酸鈉會產(chǎn)生嚴重危害人體健康.Na2S2O5中硫元素的化合價為(  )
A.-2B.+2C.+6D.+4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、澄清石灰水、火柴、藥匙、鑷子以以下儀器:

(1)利用圖1部分儀器和藥品,若再補充儀器酒精燈、鐵架臺(填名稱),就可制取一種氣體,發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)如圖2為實驗室檢驗二氧化碳的裝置圖:
①請連接A、B,并將裝置圖補充完整;
②B中觀察到的實驗現(xiàn)象是導管口有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁;
③圖2中儀器a一般情況下的用途是用作少量液體的反應容器,在常溫或加熱時使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.海水制鎂:海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼(主要成分是CaCO3)為原料制鎂,其工藝流程如圖所示:

步驟①所加的堿最好是石灰乳,步驟③反應的化學方程式是MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,選擇鎂條、銅絲后,只須再選擇氯化亞鐵(或硫酸亞鐵)溶液就行了.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后,興趣小組的同學對反應后溶液中溶質(zhì)的成分進行了探究,請和他們一起探究并完成以下各空;
【提出問題】溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【做出猜想】(1)只有Na2SO4;
          (2)Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì);
          (3)Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì).
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
甲同學實驗取適量中和反應后的溶液滴于試管中,將表面打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出猜想(2)成立
乙同學實驗取中和反應后的溶液少許于另一試管中,并滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想(3)成立
丙同學對甲、乙兩同學結(jié)論不同產(chǎn)生質(zhì)疑.
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性;②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
【交流反思】①丙同學肯定猜想(1)不成立(填“成立”或“不成立”);
②丁同學認為猜想(2)不成立,其理由是滴入酚酞試液后,溶液變紅色,說明溶液呈堿性,溶液中不可能含有硫酸;
③該組同學經(jīng)過充分討論,一致認為猜想(3)成立;
④甲同學的實驗是鋁片和NaOH溶液反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.化學與健康息息相關.
(1)“合理膳食,均衡營養(yǎng)”使我們更健康.
①下列食品中富含蛋白質(zhì)的是C(填序號)
A.青菜      B.饅頭     C.雞蛋
②為了預防佝僂病,幼兒及青少年每日必須攝入足量的鈣元素;
(2)下列做法,不利于人體健康的是AB(填序號)
A.食用霉變的食品       B.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品     C.常喝牛奶或豆?jié){.

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