分析 (1)根據(jù)實驗室檢驗氫氣純度的正確操作進行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)蒸餾液體空氣是根據(jù)氮氣和氧氣的沸點不同,把氧氣和氮氣分離開進行分析;
(4)根據(jù)圖中的現(xiàn)象進行分析.
解答 解:(1)通過分析可知,實驗一的目的是檢驗氫氣的純度;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,所以實驗二中要獲得氧氣,應進行的操作是將二氧化錳和雙氧水混合,反應的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)制取蒸餾水,原理是根據(jù)液體的沸點不同將有用的物質(zhì)提取出來,蒸餾液體空氣是根據(jù)氮氣和氧氣的沸點不同,把氧氣和氮氣分離開,故選:①;
(4)實驗四,Ⅰ中可觀察到紅墨水向四周擴散,最后試管中液體均勻呈現(xiàn)紅色,在Ⅳ中完成最后的實驗現(xiàn)象是試管中的液體全部變成紅色,故選:②.
故答案為:(1)檢驗氫氣的純度;
(2)將二氧化錳和雙氧水混合,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)①;
(4)②.
點評 本題主要考查了化學中的一些實驗操作,難度不大,需要認真分析即可完成.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 原子 | C. | 元素 | D. | 離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可共用同種試劑 | B. | 可共用同種發(fā)生裝置 | ||
C. | 能用同種收集方法 | D. | 不用酒精燈就可制取兩種氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
B. | 活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水 | |
C. | 液態(tài)水變成水蒸氣,分子間間隔增大 | |
D. | 電解水得到的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 |
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