A. | 紙燃燒化為灰燼,灰燼質(zhì)量比紙的質(zhì)量小 | |
B. | 鎂帶燃燒,生成物的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量大 | |
C. | 水結(jié)冰質(zhì)量不變 | |
D. | 蠟燭燃燒后質(zhì)量減小 |
分析 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.這個規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律.由此可見,這個規(guī)律只使用于化學(xué)反應(yīng)中,而對于物理變化未必正確.由此出發(fā)不難解本題,只要不是化學(xué)變化現(xiàn)象就不能用質(zhì)量守恒定律來解釋.
解答 解:A、紙燃燒變?yōu)榛覡a,還生成二氧化碳和水蒸氣,逸入空氣,所以灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小,符合質(zhì)量守恒定律.
B、鎂帶燃燒主要生成氧化鎂.是化學(xué)變化,符合質(zhì)量守恒定律.
C、水結(jié)冰是水的三態(tài)變化,是物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋.
D、蠟燭燃燒后生成物主要是水、二氧化碳和少量一氧化碳,是化學(xué)變化,減少消失是生成物跑到空氣中了,符合質(zhì)量守恒定律.
故選C.
點評 本題主要考查了質(zhì)量守恒定律這一定律的應(yīng)用范圍,要正確解答本題還需明確什么是物理變化什么是化學(xué)變化.要學(xué)好化學(xué),必須要牢固掌握一些基本的化學(xué)概念,打好基礎(chǔ)非常必要.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選 項 | 物 質(zhì) | 雜 質(zhì) | 除去雜質(zhì)所選試劑 |
A | 銅粉 | 鐵粉 | 硫酸銅溶液 |
B | N2 | O2 | 灼熱的銅網(wǎng) |
C | 銅 | 氧化銅 | 通入足量氧氣并加熱 |
D | 一氧化碳 | 二氧化碳 | 澄清石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 56 | 18 | 2 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 10 | 0 | 2 | X |
A. | x為64 | B. | 參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為18g | ||
C. | 參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為46g | D. | 丙物質(zhì)一定作催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 實驗方法 |
A | 蒸餾水與5%過氧化氫溶液 | ①伸入帶火星的木條 ②分別加入少量二氧化錳 |
B | 二氧化碳與氧氣 | ①分別伸入燃著的木條 ②分別通入澄清石灰水 |
C | 鐵片與鋁片 | ①磁鐵吸引 ②觀察顏色 |
D | 白醋與糖水 | ①氣味 ②觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 顏色發(fā)生變化 | B. | 放熱 | C. | 有氣體放出 | D. | 有新物質(zhì)生成 |
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