7.(1)現(xiàn)有四種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.不銹鋼     B.食鹽     C.干冰      D.熟石灰
①可用于廚房調(diào)味品的是B;     ②可用于人工降雨的是C;
③可用于制造醫(yī)療器械的是A;   ④可用于中和酸性土壤的是D.
(2)“五一”期間,同學們?yōu)榱烁惺艽笞匀,相約到海邊生態(tài)園野炊和游玩.
①小明準備的物品有:一次性筷子、保鮮袋、鐵鍋、菜刀等,這些用品中由有機合成材料制成的是保鮮袋;
②小紅采購食物時,已購買了食鹽、礦泉水、羊肉、土豆和黃油,從營養(yǎng)均衡的角度看,還需采購富含維生素(填營養(yǎng)元素的名稱)的食物;
③小青切完菜后,為了防止菜刀生銹,她將菜刀洗凈擦干;
④小強燒烤食物時,將燃燒的木材架空的目的增大與空氣的接觸面積;
⑤小芳清洗餐具時使用了洗潔精,利用了其乳化作用將餐具洗得更潔凈.

分析 (1)①根據(jù)食鹽可用于廚房調(diào)味品進行分析;
②根據(jù)干冰升華吸熱,可用于人工降雨進行分析;
③根據(jù)不銹鋼可用于制造醫(yī)療器械進行分析;
④根據(jù)氫氧化鈣可用于中和酸性土壤進行分析;
(2)根據(jù)物質(zhì)所屬的類別、營養(yǎng)成分、鐵生銹、促進燃燒的方法以及乳化作用等知識進行分析.

解答 解:(1)①食鹽可用于廚房調(diào)味品,故選B;
②干冰升華吸熱,可用于人工降雨,故選C;
③不銹鋼可用于制造醫(yī)療器械進,故選A;
④氫氧化鈣可用于中和酸性土壤,故選D;
(2)①一次性筷子屬于天然材料制成,鐵鍋、菜刀都屬于金屬材料,保鮮袋屬于有機合成材料;
②維生素也是必不可少的營養(yǎng)物質(zhì),富含于水果、蔬菜之中.
③為了防止菜刀生銹,應(yīng)將菜刀洗凈擦干;
④燒烤食物時,將燃燒的木材架空的目的是增大與空氣的接觸面積;
⑤洗潔精具有乳化作用,可將餐具洗得更潔凈.
故答案為:(1)①B;
②C;
③A;
④D;
(2)①保鮮袋;
②維生素;
③洗凈擦干等;
④增大與空氣的接觸面積;
⑤乳化.

點評 本題主要考查了常見物質(zhì)的用途,在平時的學習中要注意知識的積累加強對物質(zhì)性質(zhì)的理解與應(yīng)用,要明確物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.小明選擇“鋁絲和鹽酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開展探究.如表是他分別用相同質(zhì)量的鋁絲和足量稀鹽酸反應(yīng)的三組實驗數(shù)據(jù):
試驗編號鹽酸的質(zhì)量分數(shù)/%反應(yīng)溫度鋁絲消失時間/s
320500
620300
63080
(1)寫出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學方程式:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(2)能表明鹽酸濃度對反應(yīng)快慢有影響的實驗編號是:①和②.
(3)如果把實驗①中鹽酸的質(zhì)量分數(shù)改為4.5%,請你推出鋁絲消失時間(用t表示)的取值范圍:300<t<500.
(4)除了用鋁絲消失的時間,請你再想一個方法來衡量該反應(yīng)的快慢:用排水法收集一瓶氫氣所需時間的多少來衡量(或通過單位時間內(nèi)生成氫氣的量、溫度變化來衡量等,其他合理答案均可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.人類利用金屬礦物歷史久遠.
(1)現(xiàn)代冶煉技術(shù)用CO與赤鐵礦石反應(yīng)來冶煉生鐵,請寫出該反應(yīng)的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示:

①溶液A中共含有四種陽離子;
②在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH,可以使溶液中的金屬陽離子轉(zhuǎn)化為沉淀.該實驗條件下,使金屬陽離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見下表.為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失,并便于操作,溶液B的pH可容許的范圍為6.7~8.6;
氫氧化物Fe(OH)3Cu(OH)2Mg(OH)2
開始沉淀的pH1.54.28.6
完全沉淀的pH3.26.711.1
③溶液B中一定含有的溶質(zhì)為MgCl2、CaCl2(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.工業(yè)上常利石灰漿[主要成分為Ca(OH)2]制備化工原料KClO3和超細CaCO3
Ⅰ.制備KClO3的流程如圖:

已知:①反應(yīng)1為:6Cl2+6Ca(OH)2═Ca(ClO32+5CaCl2+6H2O.
②有關(guān)物質(zhì)在常溫下的溶解度如表:
物質(zhì)Ca(ClO32CaCl2KClO3KCl
溶解度/g209.074.57.334.2
(1)操作a的名稱是過濾,在實驗室中完成此操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗,該操作中玻璃棒的作用是引流.
(2)反應(yīng)2為復(fù)分解反應(yīng),則溶液A中含有的溶質(zhì)為CaCl2和KClO3(填化學式),你認為該反應(yīng)能得到KClO3晶體的原因是氯酸鉀在該溫度下的溶解度小.
(3)洗滌KClO3晶體時,可選用下列BC洗滌劑(填字母編號).
A.KCl飽和溶液       B.冰水          C.飽和KClO3溶液
Ⅱ.制備超細CaCO3的流程如圖已知NH4Cl溶液呈酸性.

(1)向CaCl2溶液中通入兩種氣體,生成超細CaCO3的化學方程式CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl.該流程可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4Cl.
(2)檢驗CaCO3是否洗滌干凈的方法是:取最后一次洗滌液,向其中滴加AB(填寫序號),觀察,根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷是否洗干凈.
A.Na2CO3溶液   B.AgNO3溶液     C.酚酞試液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.科學嚴謹?shù)膽B(tài)度,安全規(guī)范的操作是成功進行化學實驗的保障.
(1)化學實驗安全第一,下列實驗要特別注意安全的是C(填序號).
A.取用大理石 B.稱量粗鹽 C.稀釋濃硫酸  D.研碎膽礬
(2)根據(jù)如圖,讀出精鹽質(zhì)量是13.2g(友情提示:游碼放大圖上數(shù)字分別為2 3 4 )
(3)配制一瓶50g6%的氯化鈉溶液,若用量筒量取水時俯視讀數(shù)(其他操作正確),則溶液的質(zhì)量分數(shù)>6%(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,放出熱量
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,并有四氧化三鐵固體生成
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,并生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.化學小組對某牌牙膏中摩擦劑成分及其含量產(chǎn)生興趣,設(shè)計實驗進行探究.
【提出問題】摩擦劑中有哪些主要成分,它們的含量是多少?
【查閱資料】
①該牙膏摩擦劑由氫氧化鋁、碳酸鈣粉末組成.
②牙膏中其它成分遇到氫氧化鈉不溶解,遇到稀硫酸時無氣體生成.
③氫氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水升的偏鋁酸鈉[NaAlO2]和水.
④偏鋁酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成氫氧化鋁.
⑤Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
【猜想與實驗】
實驗I:驗證中摩擦劑中含有氫氧化鋁.
同學們先在少量牙膏樣品中加入過量的氫氧化鈉溶液,靜置一段時間,取上層清液,再滴加稀硫酸至過量,此實驗過程中觀察到的現(xiàn)象為牙膏樣品中部分固體溶解,向上層清液中滴加稀硫酸時先有固體產(chǎn)生,后固體溶解,根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中含有氫氧化鋁.
實驗Ⅱ:驗證摩擦劑中含有碳酸鈣,并測定其含量.同學們設(shè)計了如圖所示裝置.

(1)實驗步驟:
①如圖所示連接好裝置,并檢驗裝置的氣密性;
②準確稱取牙膏樣品的質(zhì)量8.00g,并在各儀器中加入相應(yīng)試劑;
③打開彈簧夾甲,緩緩?fù)ㄈ肟諝,然后接上C和D;
④打開B的分液漏斗滴加稀硫酸反應(yīng),同時再次持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓?br />⑤待B中不再產(chǎn)生氣體后停止滴加稀硫酸;
⑥將C中沉淀過濾、洗滌、干燥,得BaCO3固體.
(2)數(shù)據(jù)處理:
實驗中準確稱取8.00g樣品三份,進行三次測定,測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g.則牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為25%.
【實驗反思】
(1)A中放NaOH溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳,防止干擾測定結(jié)果.
(2)實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外,還有使樣品與稀硫酸反應(yīng)生成的二氧化碳都吹入C中,全部與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鈣.
(3)有同學認為不必測定裝置C中生成BaCO3質(zhì)量,只要測定裝置C在吸收CO2前后質(zhì)量差,一樣可以準確測定碳酸鈣質(zhì)量分數(shù).請說明是否可以及理由不可以;這樣測得的結(jié)果會偏大,因為B中的水蒸氣、HCl氣體會進入裝置C中,測得的二氧化碳的質(zhì)量偏大,通過計算得到的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)會偏大.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.化學是在原子、分子水平研究物所及其變化規(guī)律,請回答下列關(guān)于二氧化碳與二氧化硫的問題:
(1)從化合物分類的角度分析,二氧化碳和二氧化硫都屬干氧化物.
(2)從微觀角度看,二氧化碳和二氧化硫為兩種不同物質(zhì)的原因是分子的構(gòu)成不同.
(3)寫出下列化學方程式:
①氫氧化鈉因吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì):CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
②二氧化硫在空氣中塵埃的催化作用下,與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫:2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2 SO3
(4)下列關(guān)于它們的說法正確的是②(填編號).
①二氧化碳、二氧化硫組成元素中都含有氧元素,所以化學性質(zhì)也相同
②將二氧化碳、二氧化硫分別通入石蕊溶液,石蕊溶液均變紅
③二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),H2SO3中硫元素的化合價為+6
④二氧化碳、二氧化硫都會導(dǎo)致酸雨,造成空氣污染.

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同步練習冊答案