精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
12.把鋁箔放入CuCl2溶液中,鋁箔表面覆蓋了紅色物質,其反應的化學方程式為2Al+3CuCl2═3Cu+2AlCl3; 一會兒又有大量氣泡冒出,某研究小組對“放出氣體“這一異,F象進行了如下探究:
探究一:產生氣體的原因
【猜想與假設】猜想1:與CuCl2溶液中Cu2+有關;
猜想2:與CuCl2溶液中Cl-有關;
猜想3:與CuCl2溶液中水分子有關;

【實驗探究】請設計實驗,驗證猜想1.
實驗操作實驗現象及結論
把鋁放入NaCl溶液中,
把鋁的CuCl2溶液中,
無氣泡產生,說明與氯離子無關,
有氣泡產生;說明與銅離子有關
探究二:氣體的成分
【猜想與假設】小華說:該氣體可能是CO2、O2、H2
小明說:不可能含有CO,.因為反應物中不含碳元素,根據質量守恒定律不可能有一氧化碳產生.
小英將燃著的木條伸入反應的試管中,發(fā)現該氣體能燃燒,并且產生淡藍色火焰,則該氣體是氫氣.

分析 根據鋁與氯化銅溶液反應生成了銅和氯化鋁,可以據此寫出該反應的化學方程式;
【猜想與假設】根據CuCl2溶液中含有的離子解答;
【實驗探究】根據把鋁放入NaCl溶液中,無氣泡產生;把鋁的CuCl2溶液中,有氣泡產生;進行分析判斷.
【猜想與假設】根據質量守恒定律,反應前后,元素的種類不變,進行分析解答.
小英用燃著的木條伸入反應的試管中,發(fā)現該氣體能燃燒,并且產生藍色火焰,說明該氣體具有可燃性,據此結合氧氣和氫氣的化學性質進行分析解答.

解答 解:鋁與硫酸銅溶液反應生成了銅和硫酸鋁,該反應的化學方程式為:2Al+3CuCl2═3Cu+2AlCl3;
【猜想與假設】CuCl2溶液中含有銅離子、氯離子和水分子;
猜想1:與CuCl2溶液中Cu2+有關;
猜想2:與CuCl2溶液中Cl-有關;
猜想3:與CuCl2溶液中水分子有關;
【實驗探究】
把鋁放入NaCl溶液中,無氣泡產生,說明與氯離子無關,
把鋁的CuCl2溶液中,有氣泡產生;說明與銅離子有關;
【猜想與假設】
鋁與硫酸銅溶液中不含碳元素,由質量守恒定律,反應前后,元素的種類不變,生成物中不可能有一氧化碳產生.
英用燃著的木條伸入反應的試管中,發(fā)現該氣體能燃燒,并且產生藍色火焰,說明該氣體具有可燃性;氧氣能支持燃燒,不具有可燃性;氫氣具有可燃性,燃燒時產生藍色火焰,則該氣體是氫氣.
答案:2Al+3CuCl2═3Cu+2AlCl3
【猜想與假設】Cl-;水分子;
【實驗探究】

實驗操作實驗現象及結論
把鋁放入NaCl溶液中,
把鋁的CuCl2溶液中,
無氣泡產生,說明與氯離子無關,
有氣泡產生;說明與銅離子有關
【猜想與假設】反應物中不含碳元素,根據質量守恒定律不可能有一氧化碳產生;氫氣.

點評 本題難度不大,熟練掌握質量守恒定律、常見氣體的化學性質等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.2015年12月26日,成渝高鐵通車.下列應用在高鐵列車上的材料,不屬于金屬材料的是(  )
A.不銹鋼B.塑料C.鋁合金D.銅線

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.向一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,且無其他物質生成.一段時間后,測得部分數據如表中所示,下列說法不正確的是( 。
物質
反應前質量/g271236
反應后質量/gX19212
A.丙可能是此反應的催化劑
B.甲、丁兩物質所含元素的種類一定相同
C.參加反應的甲、乙的質量比為1:3
D.丁一定是化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.A~H均是初中化學中常見的物質,在一定條件下,它們之間有如圖15所示的轉化和反應關系(“→”表示轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去).已知D、E、F、G、H是不同類別的物質,常溫下A、C為無色液體,且A是常見的燃料,F廣泛應用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等工業(yè)上.請回答下列問題:

(1)A的化學式是C2H5OH.
(2)寫出反應③的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)指出反應④的基本類型置換反應.
(4)E的用途之一是作氣體燃料.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.粗鹽中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質,他們要除去雜質得到精鹽,設計了下列實驗方案(序號①~⑧表示實驗操作,用于沉淀的試劑稍過量):

根據上述方案,回答下列問題:
(1)操作①中玻璃棒的作用是加速粗鹽的溶解速率.
(2)第⑤步操作的名稱是過濾.
(3)“蒸發(fā)結晶”用到的儀器有:鐵架臺、坩堝鉗、石棉網、玻璃棒、酒精燈、蒸發(fā)皿.
(4)實驗中加入“Na2CO3溶液”的目的是除去CaCl2、BaCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.鑒別CO2、O2、H2、空氣四種氣體,最簡便的方法是(  )
A.分別測密度B.用澄清石灰水區(qū)別
C.用帶火星的木條區(qū)別D.用燃著的木條區(qū)別

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.pH<7的雨水稱為酸雨B.水是人類重要的營養(yǎng)素
C.氫氣是一種無機物D.鋁合金是一種合成材料

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,其化學性質與二氧化碳相似.某興趣小組利用如圖裝置制取并探究其性質.

(1)寫出裝置A中①儀器的名稱酒精燈;
(2)實驗室常用亞硫酸固體與稀硫酸在常溫下反應制取SO2,軍軍應選擇圖一中氣體發(fā)生裝置B(填代碼),若用A裝置制取氧氣,則其化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)晶晶利用圖二裝置探究二氧化硫能否使藍色石蕊試紙變色.實驗過程中,裝置D內石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明二氧化硫不能使紫色石蕊變色;在二氧化硫氣體生成之前將裝置E中滴管中的蒸餾水滴到藍色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現濕潤的藍色石蕊試紙變紅,此現象說明二氧化硫和水會生成酸性物質,裝置F的作用是吸收二氧化硫,防止污染環(huán)境;
(4)天天為探究二氧化硫的溶解性,其實驗方案為用一個軟質塑料瓶收集一瓶二氧化硫氣體,然后加入少量水振蕩,塑料瓶變癟,說明二氧化硫易溶于水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.海南綠茶中含有的單寧酸(化學式為C76H52O46)具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效.請回答:
(1)碳、氧兩種元素的原子個數比為:38:23.
(2)單寧酸中質量分數最小的元素為:氫元素(填“碳”、“氧”或“氫”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案