16．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（　�。�
A．氦氣、純堿、空氣B．鋼、碳酸鈣、天然氣
C．鐵、燒堿、干冰D．銅、石油、熟石灰

分析 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；混合物是由多種物質(zhì)組成的，據(jù)此分析．

解答 解：A、氦氣屬于單質(zhì)；純堿屬于鹽；空氣中含有氧氣、氮氣等屬于混合物，故A正確；
B、鋼是鐵合金，屬于混合物；碳酸鈣屬于鹽；天然氣屬于混合物，故B錯；
C、鐵屬于單質(zhì)，燒堿是氫氧化鈉固體，屬于化合物，干冰屬于化合物，故C錯；
D、銅屬于單質(zhì)；石油屬于混合物；熟石灰屬于化合物，故D錯．
故選A．

點評 要根據(jù)單質(zhì)、鹽、混合物的概念回答本題，要把握要點，知道常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
蒸發(fā)結(jié)晶		C．
收集氣體		D．
測溶液pH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①酒精燈，②分液漏斗．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
如果選擇用D裝置收集氣體，氣體應(yīng)從b通入．
（3）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，選用C相對于B裝置的優(yōu)點有隨開隨用，隨關(guān)隨停，若用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取CO2，則只能選擇B作發(fā)生裝置．
（4）實驗室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O，用E裝置收集氨氣，其中植物油的作用是防止NH3溶于水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．請結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：b錐形瓶；e量筒．
（2）上圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有c（填序號）．
（3）選擇如圖中的ab或ac（填序號）可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）在實驗室除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)時，除上圖有關(guān)儀器外，必須添加的儀器不包括下列中的C（填序號）．  A．玻璃棒      B．蒸發(fā)皿     C．分液漏斗．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．硬水和軟水的主要區(qū)別是硬水中含有較多的Ca2+和Mg2+（填離子符號），長期飲用硬水不利于人體健康，日常生活中降低水的硬度的方法是加熱煮沸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．為緩解能源緊張狀況，國家頁巖氣十二五規(guī)劃出臺．
（1）頁巖氣與天然氣的主要成份都是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．天然氣與煤、石油合稱為三大化石燃料．
（2）汽車尾氣是大氣污染主要來源之一．“三效催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖．回答下列問題．

①A中兩種元素質(zhì)量比為7：16．
②4種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是D（填圖中字母）．
③在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為44：7（計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．水是人類寶貴的自然資源，龍王廟水庫是羅平縣主要的應(yīng)用水源．

（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附、過濾水中的雜質(zhì)；
（2）家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度，用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；
（3）電解水實驗如圖1所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）如圖2所示是A、B、C、D三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①在t1℃時，溶解度相等的是A、C兩種物質(zhì)；
②t3℃時將A、B、C三種物質(zhì)接近飽和的溶液通過降溫后，能析出晶體且析出晶體最多的是A物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．緩解氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命，下列會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的是（　　）
A．生活垃圾直接焚燒處理
B．植樹造林，綠化環(huán)境
C．大力發(fā)展核能、太陽能等新興能源
D．積極發(fā)展城市公共交通，限制私家車數(shù)量過快增長

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實驗．

（1）甲組同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣，因鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導(dǎo)致制取的氣體不純，現(xiàn)欲制備并收集一瓶比較干燥、純凈的氫氣，回答下列問題：
①所選儀器的連接順序為ADCF．
②反應(yīng)裝置中生成氫氣的化學(xué)方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
③鋅與稀鹽酸混合后，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液的質(zhì)量將增大．（填“增大”“減小”“不變”“無法判斷”之一）
（2）乙組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某有機物固體樣品（CxHy）的組成進(jìn)行分析探究，所選儀器按“A→C1→G→C2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（C1，C2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性，所設(shè)計的實驗裝置中氣體流向是從左向右．使該有機物固體樣品在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，試回答下列問題：
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②若裝置中沒有連接儀器C1，利用C2反應(yīng)前后的質(zhì)量變化測算出的該有機物樣品中氫元素的質(zhì)量與實際值比較將偏大（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．
③儀器G的玻璃管中放入一定質(zhì)量的有機物固體樣品，有機物樣品充分燃燒后，測得儀器C2質(zhì)量增加ag，儀器D質(zhì)量增加bg，則試推算該有機物樣品（CxHy）的化學(xué)式中x、y的比值：$\frac{x}{y}$=$\frac{9b}{44a}$．（用含a和b的代數(shù)式表示）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案