【題目】已知A、B、C、D、E分別代表五種不同的物質(zhì)，A是一種寶貴的資源，人類每時(shí)每刻都離不開的物質(zhì)，D和E是具有相同元素的化合物。五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:

請根據(jù)你現(xiàn)有知識回答:

（1）變化①②都屬于_____________________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）

（2）A是一種_______________（填字母）

a.純凈物 b.混合物 c.化合物 d.單質(zhì)

（3）變化③還需要一種反應(yīng)物是_____________（填化學(xué)式）

（4）變化④發(fā)生分解反應(yīng)需要的反應(yīng)條件是_____________________

（5）寫出變化⑤的文字表達(dá)式_______________________________________。

【答案】物理變化 b H2 通電 過氧化氫水+氧氣

【解析】

A是一種寶貴的資源，據(jù)圖分析可知：A是空氣，C是氧氣，D和E是具有相同元素的化合物，所以D是水，E是過氧化氫。

根據(jù)分析可知：（1）變化①②只是物質(zhì)狀態(tài)之間的轉(zhuǎn)化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（2）空氣是由氮?dú)�、氧氣等多種物質(zhì)組成的混合物；

（3）變化③氫氣在氧氣中燃燒生成水，故還需要一種反應(yīng)物的化學(xué)式為：H2；

（4）變化④水在通電的條件下發(fā)生分解；

（5）變化⑤是過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源。

（1）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生氧化而變質(zhì)；還有一些商品如薯片、蛋糕等在包裝時(shí)則充入_____（填名稱）以延長保質(zhì)期。

（2）鎂條在空氣中燃燒，不僅和氧氣發(fā)生反應(yīng)還能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里，把點(diǎn)燃的鎂帶迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，可以看到鎂帶繼續(xù)燃燒，生成一種白色固體和一種黑色固體，寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式__________。

（3）下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有_____（填字母序號）。

A．一氧化碳 B．可吸入顆粒物 C．二氧化碳 D．二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺、玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的�；鸩裰鸬闹饕^程是：①火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；②磷燃燒產(chǎn)生的熱量使氯酸鉀分解；③氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng)，放出的熱量使火柴梗著火。請寫出以①②③個(gè)反應(yīng)的符號表達(dá)式。

①__________②_________ ③________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬笥^察現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖1中一定為飽和溶液的是__________

（2）圖2中一定為不飽和溶液的是_________

（3）圖3中表示乙的溶解度曲線的是________，P點(diǎn)表示的意義是___________

（4）某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)探究NaCl在水中的溶解限度。所得數(shù)據(jù)記錄如表所示：

序號

溫度

水的質(zhì)量

NaCl質(zhì)量

加入

未溶

①

20℃

25g

9g

0

②

20℃

50g

20g

2g

③

20℃

100g

34g

0

④

20℃

125g

48g

3g

⑤

20℃

150g

54g

0

上述實(shí)驗(yàn)中，所得溶液為飽和溶液的是___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，對水的主要作用分析不全面的是

A. ①圖中排水集氣法：集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察氣體何時(shí)集滿

B. ②圖中進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)：瓶中的水冷卻濺落的熔融物，防止熔融物炸裂集氣瓶

C. ③圖中進(jìn)行硫在氧氣中燃燒：集氣瓶中的水只用于吸收放出的熱量

D. ④圖中進(jìn)行空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)：燒杯中的水用于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化并得出空氣中氧氣所占的體積比例

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】R元素的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則下列說法不正確的是（ ）

A. 該粒子容易得電子 B. 該粒子的核外有3個(gè)電子層

C. R元素為金屬元素 D. R元素的原子核外有11個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

實(shí)驗(yàn)過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的_______。

請回答下列問題：

（1）寫出磷燃燒的文字表達(dá)式________；

（2）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?/span>__的物理性質(zhì)和________的化學(xué)性質(zhì)。

（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏小，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是___。（寫出其中一條）

（4）某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：

①二個(gè)氯原子_________；

②三個(gè)氫氧根離子_________；

③硝酸銨中顯-3價(jià)的氮元素_________；

④空氣中含量最多的氣體是_________，常用于食品防腐劑。

（2）根據(jù)下圖要求，填空。

①鈉的相對原子質(zhì)量是_________；

②x=_________；

③y=_________；

④化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易_________（填“得”或“失”）電子；

⑤鈉離子的符號_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I、選擇回答下列問題：

（1）2H表示_____________（“2個(gè)氫元素”或“2個(gè)氫原子”）；

（2）H2O2中氧元素的化合價(jià)為___________（“－1”或“－2”）；

（3）帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃，說明氧氣具有_________（“可燃性”或“助燃性”）；

（4）食品包裝中充氮?dú)庖苑栏�，是利用氮�(dú)獾?/span>_____________（“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）；

（5）肥皂水可以用于硬水________________（“軟化”或“檢驗(yàn)”）；

（6）給試管中的藥品加熱時(shí)，先_______________（“對準(zhǔn)藥品部位加熱”或“均勻加熱”）；

（7）在實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先___________（“檢查裝置氣密性”或“加入藥品”）。

II、（1）在氧氣中點(diǎn)燃下列物質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象用序號填寫：

A．木炭 B．蠟燭 C．細(xì)鐵絲 D．紅磷

①生成物在常溫下只有氣體的是_______；

②有濃厚白煙生成的是_______；

③燃燒時(shí)需要在集氣瓶底部放少量水或沙子的是________。

（2）寫出下列物質(zhì)在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)式表示式：

①細(xì)鐵絲：_________________；②紅磷：_____________。

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