18.空氣中少量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命有重要的意義,但是,如果二氧化碳排放量過多就會(huì)引起溫室效應(yīng).

分析 根據(jù)二氧化碳排放量過多就會(huì)引起溫室效應(yīng)進(jìn)行分析.

解答 解:空氣中少量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)有重要的意義,但是,如果二氧化碳排放量過多就會(huì)引起溫室效應(yīng).
故答案為:溫室效應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響方面的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.結(jié)合如圖給出的實(shí)驗(yàn)儀器,回答在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體并完成其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問題
(1)利用高錳酸鉀2KmnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑制取氧氣.
①若要制取兩瓶氧氣(總質(zhì)量為3.2g),至少需要31.6g高錳酸鉀完全分解;
②從如圖中選擇合適的儀器后,要完成實(shí)驗(yàn)還必須補(bǔ)充的儀器是酒精燈.
③收集滿兩瓶氧氣后,要先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱,防止冷凝水倒流入試管導(dǎo)致試管炸裂.
(2)若選擇儀器A、B、C、F(填序號(hào))組裝的發(fā)生裝置,可用于大理石和稀鹽酸混合制取CO2,發(fā)生反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;該裝置還可用于H2O2溶液和CuSO4溶液(作催化劑)混合制取氧氣,但不能用于加熱高錳酸鉀制取O2.此選擇需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì).

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9.地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素,其有關(guān)信息如圖所示.
(1)鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85;
(2)硅屬于非金屬(金屬、非金屬)元素;
(3)鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去(得到、失去)電子;
(4)地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為Al2O3

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6.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.B.C.D.

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13.用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)時(shí)必不可少的一組儀器是( 。
A.量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒B.托盤天平、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯
C.托盤天平、玻璃棒、量筒、燒杯D.量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管

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3.如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.1個(gè)X分子中有3個(gè)原子
C.反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為1:1
D.該反應(yīng)中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后未改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.增大壓強(qiáng)、降低溫度可將二氧化碳?jí)嚎s成干冰
B.二氧化碳滅火時(shí),既利用了它的物理性質(zhì)有利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C.使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),若通風(fēng)不暢,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒
D.實(shí)施退耕還林、種草植樹的措施,可以有效地防止二氧化硫的生成

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7.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示:

①請(qǐng)寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+Cl2=HCl+HClO;
②乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng);
③你能總結(jié)出的一條結(jié)論是反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變(元素種類不變或在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,原子不能再分等).

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