有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉(可溶)，還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復雜，此處為了便于討論，已將其成分作了“簡化”)，將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水．問：

(1)采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？

(2)用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？

(3)把生活污水回收處理，進行再利用的目的是什么？

在我國南方所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)．可用次氯酸(HClO)殺死細菌，將漂白粉[主要成分是Ca(ClO)₂]溶于水可生成CaCl₂和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：

河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(漂白粉)→凈化

(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是________．

(2)能夠消毒殺菌的步驟為________．

(3)A步中加明礬的作用是________．

(4)該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物，還是混合物________．其原因是_______________．

家中的水壺使用較長一段時間后，在壺底會結上一層厚厚的水垢(它的主要成分是碳酸鈣與氫氧化鎂，能溶于酸)．試利用家中現(xiàn)有的物質(zhì)和用品設計一個實驗來除去鋁壺中的水垢．

在小燒杯A中加入20mL蒸餾水，滴入2～3滴紫色石蕊試液，得到的溶液呈紫色．小燒杯B中加入20mL濃鹽酸(鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液)；用一只大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起(如圖)．過幾分鐘，看到燒杯A中的溶液變成了紅色．

(1)你認為溶液變紅的原因可能有哪些？

假設1：________________________

假設2：________________________

假設3：________________________

(2)請設計簡單的實驗證明你的假設．(簡述操作方法、實驗現(xiàn)象及結論)

驗證假設1的實驗：________________________．

驗證假設2的實驗：________________________．

驗證假設3的實驗：________________________．

(3)通過實驗獲取的最后結論：________________________________．

取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入(如圖)，哪一支針筒內(nèi)的物質(zhì)容易被壓縮？用分子、原子的觀點解釋．請你再舉出可以用同種原因解釋的一個實例來．

(1)________________________；

(2)________________________；

(3)________________________．

(1)在通風的地方，濕衣服容易干

(2)乒乓球壓癟了，但未破裂，放在沸水中就會恢復原狀

(1)________________；(2)________________；

(3)________________；(4)________________；

(5)________________；(6)________________．

(1)裝置甲比裝置乙有一個明顯優(yōu)點，這個優(yōu)點是什么？

(2)裝置乙比裝置甲有一個明顯優(yōu)點，這個優(yōu)點是什么？

(3)無論是甲或乙，在接通電源前都要在水中加少量硫酸或氫氧化鈉．這樣做的目的是什么？

(4)應如何檢驗C、D兩處收集到的氣體呢？