請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

（1）硝酸根離子_________。（2）氨氣___。

資料顯示禽流感病毒在高溫堿性環(huán)境,高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差.請(qǐng)回答:

(1)次氯酸鈉（NaClO）中氯的化合價(jià)為_____。

(2)用高錳酸鉀進(jìn)行重蒸的方法給禽舍消毒,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

(3)以下對(duì)受污染工具消毒方法可行的是_________（填字母）。

A、用NaOH溶液浸泡   B、用水沖洗   C、用NaClO溶液浸泡

看圖回答下列問題：

A.銅導(dǎo)線和燈泡 B.鋁制水壺 C.鐵制水龍頭

（1）A圖中用到的合成材料是_____________。

（2）鋼鐵是常用的金屬材料，寫出工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的主要化學(xué)方程式：____________________________________ 。

（3）鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X表面能生成一層_________，阻止鋁進(jìn)一步被氧化。

（4）鐵制水龍頭易生銹，寫一條能防止鐵制品生銹的方法：__________________。

現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）。課外活動(dòng)小組同學(xué)欲利用其制取膽礬，他們?cè)O(shè)計(jì)了下面兩種制取流程。已知

Cu+Fe2(SO4)3=2FeSO4+CuSO4

請(qǐng)回答：

（1）操作①所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和_____；

（2）溶液A的溶質(zhì)除了過量硫酸外還有___________兩種；

（3）兩種方法比較，符合綠色化學(xué)要求的是_____。

如圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。已知是A人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，A、B、C、D為四種不同類型的化合物，且A、B中不含相同元素。請(qǐng)回答：

（1）E的化學(xué)式為_________。

（2）C、D發(fā)生反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式可能為__________________。

根據(jù)如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題

（1）寫出圖中儀器a的名稱：_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的儀器組合為_____（填字母）；

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，用F裝置來測(cè)定產(chǎn)生氫氣的體積，則氣體從F裝置的_____端口（填“①”或“②”）通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和某濃度的鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，并將氣體通入澄清的石灰水中檢驗(yàn)二氧化碳，若觀察到發(fā)生裝置中有大量氣泡產(chǎn)生，而澄清石灰水始終不變渾濁，則可能的原因是____________________。

甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)

【觀察與討論】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清，再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）；

【觀察與討論】乙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對(duì)碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑。甲同學(xué)通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HCl =NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl =NaCl+ H2O +CO2↑。所以甲同學(xué)認(rèn)為，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)_____________，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生；

【觀察與討論】甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實(shí)驗(yàn)廢液緩慢倒入該廢液杯中，

為了處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質(zhì)；

猜想：廢液中含有_____、_____、_____（寫化學(xué)式）三種溶質(zhì)；

猜想：廢液中含有_____、_____、_____（寫化學(xué)式）三種溶質(zhì)；

【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生；

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色；

【結(jié)論與反思】（1）猜想2正確；

（2）要得到相同的結(jié)論，還可采用很多種方法，如加入黑色固體粉末，可觀察到固體溶解，溶液呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分，若直接排放，可能腐蝕下水道或水質(zhì)酸化，你認(rèn)為處理該廢液的方法是_____。

小強(qiáng)的媽媽要焙制面包,叫小強(qiáng)去商店買一包純堿,小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說明(如圖),并產(chǎn)生疑問:這包純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否如說明所標(biāo)注的一樣,不小于98%呢?

回到學(xué)校,小強(qiáng)取出從家里帶來的一小包純堿樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱取5.5g樣品放入燒杯中,向其中滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(忽略CO2溶于水),共用去稀鹽酸25g,得到溶液質(zhì)量為28.3g，(注:雜質(zhì)溶于水,且與鹽酸不反應(yīng).碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl =2NaCl+ H2O +CO2↑求：(1)生成CO2的質(zhì)量;(2)通過計(jì)算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說明相符.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中必須注意安全操作：

①在點(diǎn)燃Ｈ2、CO、CH4等易燃?xì)怏w前，必須檢驗(yàn)氣體的純度

②在稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒攪拌

③濃硫酸不慎滴到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上3-5%的NaHCO3溶液

④給試管中液體加熱，液體一般不超過試管容積的1/3

⑤稱量任何固體藥品時(shí)，均要在天平的左右托盤上放等大的相同的紙片

上述說法中錯(cuò)誤的是：

A. ③④ B. ②④ C. ①②③④ D. ⑤

下列實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)或說法正確的是

A. 用托盤天平稱量了17.5g的氯化鈉

B. 用量筒量取9.25mL的水

C. 用pH試紙測(cè)定某地下水的pH是7.1

D. 測(cè)定某溶液的pH時(shí)，先將試紙用蒸餾水濕潤(rùn)，再用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到置于表面皿的試紙上，半分鐘內(nèi)與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照即可。