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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中,前者是單質(zhì),后者是混合物的是(  )
A.二氧化碳、食鹽水B.白磷、紅磷
C.水銀、潔凈空氣D.硫粉、含氮35%的NH4NO3

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,有化學(xué)變化發(fā)生的是( 。
A.
干冰升華
B.
CO2溶于水
C.
石油的分餾
D.
自制凈水器的凈水

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.某課外活動(dòng)小組為了測(cè)定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取銅鋅合金樣品20g,將100g稀硫酸加入樣品中,使樣品充分反應(yīng),直至無(wú)氣泡產(chǎn)生,稱得反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為119.6g,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量0.4g.
(2)求銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有子目的儀器名稱:a試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)常用的發(fā)生裝置和收集裝置是CD(填序號(hào)),制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,如用該裝置制氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,制取并收集NH3,應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A,若要用F收集NH3,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的n(填“m”或“n”)相連.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.緒言中我們學(xué)過(guò),化學(xué)使我們的生活變得絢麗多彩,請(qǐng)利用你所學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)明下列問(wèn)題:
(1)硬水對(duì)生活和生產(chǎn)有很多危害,我們可以用肥皂水來(lái)區(qū)分軟水和硬水,生活中我們常用煮沸的方法來(lái)使硬水軟化.
(2)據(jù)報(bào)道,喝牛奶能夠起到補(bǔ)鈣的作用.這里所說(shuō)的鈣知道是鈣元素(填“分子”、“原子”“離子”、“元素”)
(3)空氣是我們寶貴的資源,許多食品利用充氮?dú)獾姆椒▉?lái)保鮮,是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑.用二氧化碳做氣體肥料,是利用了二氧化碳能進(jìn)行光合作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.元素周期表中硒元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)硒的說(shuō)法不正確的是( 。
A.原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子B.是金屬元素
C.相對(duì)原子質(zhì)量為78.96D.硒原子核外有34個(gè)電子

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳那,老師觀察到了如下操作,其中正確的是(  )
A.連接儀器B.檢查氣密性C.取用石灰石D.驗(yàn)滿

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.自行車輪胎爆炸B.石油的煉制
C.煤的綜合利用D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.用氯化鈉固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的時(shí)候,要先進(jìn)行計(jì)算.所需溶質(zhì)的質(zhì)量為12g.在量取溶質(zhì)和溶劑時(shí)用到的器材分別是托盤天平和量筒.若將這100gNaCl溶液加水稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaCl溶液,則需加水200g.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是(  )
A.B.氯化鈣C.D.氮?dú)?/td>

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同步練習(xí)冊(cè)答案