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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.大理石廣泛存在于自然界,某種大理石除主要成分CaC03外,還有少量的硫化鈣.甲和乙兩位同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng)分別并展以下探究.
【查閱資料】資料一:在常溫下,測(cè)的濃度均為a%的下列5種溶液的pH大小情況:
溶質(zhì)H2S04HClH2SH2C03HClO
PH小→大
A.H2S04+2NaHC03═Na2S04+2H20+2C02↑   B.2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C.C02+H20+Ca(C10)2═CaC03↓+2HClO   D.H2S+CuS04═H2S04+CuS↓
資料二:常見(jiàn)干燥劑有①濃硫酸②無(wú)水氯化鈣③堿石灰④生石灰
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)為了得到純凈的二氧化碳,設(shè)計(jì)了如下裝置,請(qǐng)你分析:

(1)制備的C02氣體中,可能含有的雜質(zhì)是HCl、H2S、和水蒸氣;
(2)上述裝置中,A是硫酸銅溶液,飽和NaHCO3溶液可以吸收HCl、H2S等酸性氣體;
(3)上述裝置中,B物質(zhì)可能是無(wú)水氯化鈣(寫(xiě)名稱);
(4)用這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的氣體測(cè)定C02的相對(duì)分子質(zhì)量,如果B物質(zhì)失效,測(cè)定結(jié)果偏高(填“偏高”、“偏低”或“不受影響”);
(5)乙同學(xué)為了計(jì)算這種大理石中含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟I.將適量鹽酸加入燒杯中并稱重Ⅱ.稱取少量大理石樣品加入燒杯中,使之與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)Ⅲ.待反應(yīng)完全后,稱重
實(shí)驗(yàn)圖示
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g大理石樣品的質(zhì)量為12.0g燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g
乙同學(xué)通過(guò)分析計(jì)算,得出結(jié)論:該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是4.4g,大理石樣品純度為83.3%.請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的結(jié)論是否正確錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)述理由)大理石中含有硫化物,硫化物與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成硫化氫氣體逸出,把生成的氣體全部作為二氧化碳,使碳酸鈣質(zhì)量偏大,造成質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

18.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì),均含碳元素.其中,只有A為單質(zhì),B和C是含有相同元素的氧化物,D與其它四種物質(zhì)屬于不同的類(lèi)別,E是大理石的主要成分,它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略),請(qǐng)回答:
(1)D的化學(xué)式為H2CO3
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
B→C:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,B→E:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
B.濃硫酸露置在空氣中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C.長(zhǎng)期放置在空氣中的固體氫氧化鈉,其成分不會(huì)發(fā)生變化
D.打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶,可以看到大量白霧

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

16.A、B、C、D、E、F、H、I、M為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、B含有相同元素,B、D、H、M為氧化物,C為單質(zhì),E為黑色固體單質(zhì),反應(yīng)②是實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體H的反應(yīng).請(qǐng)回答:

(1)M的作用是催化作用.A、M的化學(xué)式分別是H2O2、MnO2
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請(qǐng)按要求填空:

A.水的電解實(shí)驗(yàn)   B.測(cè)定空氣里氧氣含量   C.探究二氧化碳性質(zhì)  D.氣體制備裝置
(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣.
(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是紅磷的量不足等(寫(xiě)出一點(diǎn)).
(3)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒;密度比空氣大.
(4)寫(xiě)出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.甲乙兩位學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示.甲同學(xué)在燒瓶底部放入適量金屬鎂,乙同學(xué)在燒瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w,兩位同學(xué)擠壓滴管分別滴入不同液體,導(dǎo)致兩個(gè)氣球均變大.請(qǐng)分析乙同學(xué)燒瓶里氣球變大的原因是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減。l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.用手觸摸甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的燒瓶溫度明顯升高,說(shuō)明化學(xué)能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中不需要控制變量法的是( 。
A.探究金屬鐵和銅的活動(dòng)性
B.探究吸入的空氣與呼出氣體中二氧化碳的含量
C.探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系
D.探究并聯(lián)電路干路電流和支路電流的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如表4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化,其中不正確的是(  )
A.向一定量硫酸銅溶液中逐漸放入鐵粉
B.向一定量稀硫酸中加入氫氧化鋇溶液至恰好中和
C.向一定量大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中滴加稀鹽酸
D.向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.向盛有等量水的①、②、③燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,其現(xiàn)象如圖一所示.則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.燒杯②中的溶液一定屬于飽和溶液
B.圖二中能表示NaNO3溶解度曲線的是甲
C.分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃后,溶液中所含溶劑質(zhì)量關(guān)系為甲=乙
D.t1℃甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.我國(guó)海岸線長(zhǎng)達(dá)3.2萬(wàn)千米,海洋專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊,海洋資源豐富,開(kāi)發(fā)前景十分遠(yuǎn)大.
(1)我國(guó)海鹽年產(chǎn)量3千多萬(wàn)噸,居世界第一位,目前從海水中提取食鹽的方法主要為鹽田法在蒸發(fā)池中促進(jìn)水分蒸發(fā),主要是利用了下列各項(xiàng)中的④(填選項(xiàng)序號(hào)).
①潮汐能②生物能③電能④太陽(yáng)能⑤化學(xué)能
(2)金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國(guó)防工業(yè).從鹵水中提取鎂的過(guò)程如圖1所示:

在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,①處所發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).
(3)海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外,還含有大量的鉀元素.KCl和KN03的溶解度曲線如圖2所示.試回答下列問(wèn)題:
①t1℃時(shí),KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),大于KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一).
②已知 20℃時(shí),KNO3的溶 解度為31.6g;80℃時(shí),KNO3 的溶解度為169g.在20℃時(shí),向盛有200g水的燒杯中加入80g KNO3,充分溶解,得到該溫度時(shí)KNO3 的飽和(填飽和或不飽和)溶液;若使燒杯內(nèi)物質(zhì)緩慢升溫至80℃,在該溫度下,最后所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為2:5(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).

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