3．用實驗探究鋁和銅的金屬活動性強弱，若提供的試劑只有：氯化銅溶液、氯化鋁溶液、鋁、銅和稀鹽酸，對此下列說法正確的是（　�。�

	A．	最多只能設(shè)計一種實驗方案
	B．	選用兩種合適的試劑即可實現(xiàn)實驗?zāi)康?/td>
	C．	氯化銅溶液是不可或缺的試劑
	D．	氯化鋁溶液中加入銅不能探究金屬活動性強弱

2．日常生活中的下列做法，不能用化學(xué)變化做出解釋的是（　�。�

	A．	汽油洗除衣物上少量油污		B．	蘋果催熟香蕉、柿子等水果
	C．	食鹽做調(diào)味品和防腐劑		D．	潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬

1． 如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t₂℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是A＞B＞C．
（2）將t₂℃時，三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出晶體最多的是A，無晶體析出的是C．
（3）20℃時，將30gA物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是70g，再往該溶液中加入10g水，此時溶液的溶質(zhì)量分數(shù)不變（填寫“變大”、“變小”、“不變”）．
（4）若將 t₁℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到 t₂℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B＞A＞C．

20．將一定量的苯（C₆H₆）和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物 X．測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量見表：

物質(zhì)	苯	氧氣	二氧化碳	水	X
反應(yīng)前質(zhì)量/g	3.9	9.6	0	0	0
反應(yīng)后質(zhì)量/g	0	0	6.6	2.7	m

下列判斷正確的是（　�。�

	A．	表中 m 的值為 13.5		B．	該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
	C．	物質(zhì) X 可能含有氫元素		D．	物質(zhì) X 中一定含有碳元素

19．下列實驗方案能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />

選項	實驗?zāi)康?/TD>	實驗方案
A	檢驗氯化鈣溶液中含有稀鹽酸	取樣，加入適量的碳酸鈣
B	區(qū)分氫氧化鈉溶液和純堿溶液	取樣，加入無色酚酞溶液
C	除去氯化銅溶液中的氯化鋅	加入過量的鋅，過濾
D	證明氫氧化鈉已部分變質(zhì)	取樣，加入少量的稀鹽酸

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

18．鎳氫充電電池有著廣泛應(yīng)用，鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng)
①Ni+2HCl═NiCl₂+H₂↑
②NiO+2HCl═NiCl₂+H₂O
③NiO₂+4HCl═NiCl₂+Cl₂↑+2H₂O
對上述反應(yīng)的分析判斷錯誤的是（　�。�

	A．	鎳能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)		B．	Ni 的金屬活動性比 Ag 強
	C．	Ni 在①的反應(yīng)中化合價發(fā)生了變化		D．	反應(yīng)②和③都是復(fù)分解反應(yīng)

17．下列圖象能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是（　�。�

	A．	加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
	B．	某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
	C．	向 pH=13 的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=1 的鹽酸
	D．	生銹的鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)

16．歸納與反思是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)之一．如圖是教科書的一幅插圖，“點燃”兩字是某同學(xué)做的聽課筆記．下列幾位同學(xué)復(fù)習(xí)時對圖中蘊含知識的歸納錯誤的是（　�。�

	A．	此反應(yīng)為 H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl，屬于化合反應(yīng)
	B．	反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為 1：1：2
	C．	生成物溶于水后所得溶液的 pH＜7
	D．	燃燒不一定要有氧氣，但必須有助燃物質(zhì)

15．掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列化學(xué)用語與含義不相符的是（　�。�

	A．	2 個氫原子：2H
	B．	2 個碳酸根離子：2CO32-
	C．	氯化鋁：AlCl
	D．	氧化鎂中鎂元素化合價為+2 價：$\stackrel{+2}{MgO}$

14．鋅鉻黃（化學(xué)式為 ZnCrO₄）常用于制防銹涂料．鋅鉻黃中鉻（Cr）元素的化合價為（　�。�

A．

+1

B．

+2

C．

+7

D．

+6