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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.北京名茶“張一元”茉莉花茶香飄四溢.能聞到茶香的原因是( 。
A.分子的質(zhì)量變小B.分子間有間隔C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)D.分子由原子構(gòu)成

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.小林收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答以下問題.

(1)操作①的名稱是過(guò)濾,在該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒(填儀器名稱).
(2)操作②向?yàn)V液C中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.
(3)小文取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣出現(xiàn),說(shuō)明液體D是硬水(填“硬水”、“軟水”).
(4)自來(lái)水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒,二氧化氯的化學(xué)式為ClO2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,則發(fā)生反應(yīng)的文字或者符號(hào)表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,此反應(yīng)類型是分解反應(yīng).收集氧氣可選用E裝置,理由是氧氣不易溶于水,若收集時(shí)水槽中的水成紫紅色,可能的原因是試管口處沒有放一棉花團(tuán),收集完氣體后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是BD(填序號(hào)).
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
(3)做“鐵絲在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止集氣瓶底炸裂,實(shí)驗(yàn)前常采取的措施是集氣瓶底要放少量水或細(xì)沙,寫出該實(shí)驗(yàn)變化的文字或符號(hào)表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置A,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從a端(填a或b)通入.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)驗(yàn)室開放日,小紅同學(xué)做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中除了有大量白色固體外,還有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】
①鎂與氧氣反應(yīng)發(fā)出耀眼白光,放出熱量,冒大量白煙;
②鎂能與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想(請(qǐng)?zhí)顚懴铝斜砀瘢?br />
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黃色粉末放入試管中,加入適量水,然后將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象若試紙變藍(lán),則黃色固體是Mg3N2
【反思與交流】
①小紅通過(guò)查閱資料知道鎂條還可以與氮?dú)夥磻?yīng),請(qǐng)你幫助小紅同學(xué)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Mg+N2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么呢?請(qǐng)給出合理的解釋:因?yàn)檠鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比氮?dú)饣顫姡?br />③小紅同學(xué)對(duì)鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了研究,反應(yīng)前稱得鎂條的質(zhì)量為M1,燃燒后所產(chǎn)生的白色固體氧化鎂的質(zhì)量為M2(忽略鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)的影響).小紅同學(xué)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測(cè)M1一定要小于M2,但是,稱量后比較的實(shí)際結(jié)果是M1反而大于M2,請(qǐng)你幫助他分析其可能的原因是:鎂燃燒生成的氧化鎂有一部分以白煙的形式,逸散到空氣中去了.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.配平下列化學(xué)方程式(化學(xué)計(jì)量數(shù)為1也要填入橫線內(nèi))
(1)1FexOy+yCO $\stackrel{高溫}{→}$xFe+yCO2
(2)4NH3+5O2$\stackrel{一定條件}{→}$4NO+6H2O
(3)1C2H5OH+3O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$3H2O+2CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)磷在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在反應(yīng)2A+B═3C+D中,A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5:1,已知20g A與一定量B恰好完全反應(yīng),生成5g D,則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為( 。
A.2:17B.3:5C.1:3D.4:19

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是(  )
A.電解水的實(shí)驗(yàn)中,在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
B.水通電后生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.水通電后生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8
D.電解水的實(shí)驗(yàn)中,在負(fù)極產(chǎn)生的氣體具有可燃性,正極產(chǎn)生的氣體具有助燃性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.高氯酸銨的化學(xué)式為NH4ClO4,其中氯元素的化合價(jià)為( 。
A.-1B.+1C.+7D.+5

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同步練習(xí)冊(cè)答案