【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？

【查閱資料】記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

小紅同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是：________________________。

【提出猜想】分析資料小紅認(rèn)為淡黃色固體可能是和空氣中的__________反應(yīng)生成的。

【實驗探究】小紅設(shè)計實驗來驗證自己的猜想，他的方案可能是：__________。

【實驗結(jié)論】根據(jù)小紅的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個化學(xué)反應(yīng)方程式：

①_______________________________； ②______________________________。

【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

【實驗探究】

【拓展應(yīng)用】

己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101.2g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的溶液，則生成氧氣_______________g。

(1)寫出儀器名稱：①_______②_______③_______④_______

(2)制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先_______________________。收集氧氣時，使用______(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈。

(3)實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中放一種紫黑色的藥品是__________，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是_______________________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________，屬于_________基本反應(yīng)類型。

(4)在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則。如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有(只寫一條)_______________。

(5)若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是_________________

(6)若用C裝置收集氧氣，待_______________時開始收集氣體，待_____________時，已經(jīng)收集滿氣體；

(7)實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以值得氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水，則制取氨氣的實驗裝置可以選擇______，收集氨氣的實驗裝置可以選擇_______。

(8)實驗小組后來改進(jìn)了實驗，用下面的裝置進(jìn)行實驗。

___________________，在理解上述實驗的基礎(chǔ)上，請你歸納本實驗的目的：(不超過20個字)_______________________________

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：① ；② 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母，下同)，以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時，還要做的改進(jìn)是 ，其作用是 。用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。

用F裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）管通入。

（3）某同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選用的裝置組合是 。由于該同學(xué)動作太慢，氧氣還沒有收集滿，容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了，若想集滿這瓶氣體，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想兩種方法：

① ；

② 。

（4）通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法來制取氨氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次合成了氨。2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎。將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨（NH3）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為： N2 + 3H2 ======== 2NH3。用、、分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序： （將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列）。

（1）上圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗示意圖。

①實驗時，取下橡皮塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，能觀察到的現(xiàn)象是 。

②若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是______________________（填序號）。

A．使用的紅磷量不足 B．裝置氣密性不好 C．實驗中彈簧夾沒有夾緊

（2）①吃燒烤時遠(yuǎn)處都能聞到一股香味，這是因為 ，燒烤時若碳不完全燃燒，容易引起CO中毒，其原因是 。

②某游客旅游是自備“雪碧”汽水（配料主要是碳酸水、白砂糖），他打開瓶蓋時發(fā)現(xiàn)有許多無色氣泡，原因是： 。（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）

③溫泉水對人體有保健和美容作用。池中的水常采用“砂濾——活性炭——消毒劑”的凈化工藝進(jìn)行凈化，其中活性炭凈水是利用它的 性。

（1）寫出氣體F的化學(xué)式：_______________。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)式：_______________。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)式：________________，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______反應(yīng)。

（2）某固態(tài)混合物中含有mgKNO3和若干克不溶于水的雜質(zhì)，將此混合物加入ng水中，在10℃，40℃，75℃時觀察，充分溶解后的結(jié)果如表所示。KNO3的溶解度曲線見圖

通過計算回答：

①m=_______________________，n=_________________________。

②75℃時所得KNO3溶液_______（填“是”或“不是”）飽和溶液。

③若要在ng水中恰好溶解mg硝酸鉀達(dá)到飽和，則溫度應(yīng)控制在_______。

（1）X能形成多種單質(zhì)，寫出其中兩種單質(zhì)的名稱_____。

（2）Z元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是_____。

（3）元素的非金屬性為（原子的得電子能力）：Y______W（填“大于”或“小于”）。

（4）W位于周期表的_____周期，_____主族，該元素最高價氧化物對應(yīng)水化物的化學(xué)式是_____。（中心元素可用字母W表示）

（5）“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。

請根據(jù)“捕捉”CO2過程圖回答問題：

①加入A物質(zhì)的化學(xué)式是_____；分離操作Ⅰ的名稱是_____。

②可循環(huán)利用的B物質(zhì)中一定含有的物質(zhì)是_____。

③該過程中還可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

（方案一）沉淀法 主要操作流程圖如下：

請回答下列問題：

（1）流程圖中②、③的操作名稱分別為②______、③______。

（方案二）測 SO2質(zhì)量法 主要實驗步驟如下：

裝置如圖所示：

（1）該同學(xué)設(shè)計實驗方案的反應(yīng)原理為_____（用方程式表示）。

（2）裝置中干燥管的作用是什么？_____。

（3）反應(yīng)前和反應(yīng)后都要吹入氮氣的目的是什么？_____。

（4）樣品中 Na2SO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_____（用 m1、m2 表示）。

（1）實驗進(jìn)行時試管A中應(yīng)加入的試劑是_____；燒瓶B的作用是_____；燒瓶C的作用是_____；在試管D中收集得到的是_____。

（2）實驗時，U型管G中應(yīng)加入的試劑是_____；長頸漏斗H中應(yīng)加入_______。

（3）兩套裝置中，在實驗時需要加熱的儀器是（填該儀器對應(yīng)的字母）___。

（4）試管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。

（5）為了安全，在E管中的反應(yīng)發(fā)生前，在F出口處必須______________。