A. 裝置Ⅰ可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置

B. 裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替

C. 裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度相差較大，且不與空氣中各成分反應的氣體

D. 裝置Ⅴ可以用于收集氧氣，也可以用于實驗室收集二氧化碳

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a________：b________ ．

（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式________，可選用的收集裝置是________（填字母）．某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，為了較好地控制反應速率，可選用的發(fā)生裝置是________ （填字母）．

（3）你認為實驗室制取氣體時要注意的是：

①選擇適當的反應，包括________和_________

②選擇合適的________；

③需驗證所制得的氣體．

（4）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應來制取硫酸亞鐵．現有廢硫酸49t（H2SO4的質量分數為10%），與足量廢鐵屑起反應，可生產硫酸亞鐵的質量是多少________？

（1）（實驗）將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點燃后伸入底部鋪有細沙充滿二氧化碳的①集氣瓶中，發(fā)現鎂條仍燃燒，生成白色固體（MgO）外，還有一種黑色固體

將鎂條打磨光亮的目的________，在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是________

②寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式________．

③通過該實驗可知________（填“能”或“不能”）用CO2撲滅活潑金屬的火災，探究之后請說說你對燃燒條件的新認識________

（2）（實驗反思）不能用鎂條測量空氣中氧氣含量的主要原因是________．

【題目】為探究燃燒的條件，小花同學查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點為40℃，紅磷著火點為240℃．然后她進行了如下實驗：

（1）按A裝置進行實驗，可觀察到的現象為A銅片上的紅磷________，A銅片上的白磷________，C水下的白磷________．

（2）B裝置中a儀器的名稱為________，在使用組裝好的B裝置前，首先應該進行的操作是________，然后加入藥品并將B和C裝置連接．滴入雙氧水，B裝置中反應的化學方程式為________，其中MnO2的作用是________，C裝置中水下的白磷燃燒．寫出白磷燃燒的化學方程式________．

（3）從以上實驗分析得出，燃燒需要的條件為：可燃物、________．

（4）你猜想一下，實驗室中白磷應該保存在________中．

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；

③不通過空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時熱水中的白磷燃燒．

該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是　________（填序號，下同）．

能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是　________．

（2）通過探究發(fā)現燃燒的條件可用如圖所“火三角”來表示．現將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，你認為按________（甲或乙）方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底，原因是________．

（3）結論應用：請你結合工業(yè)生產或生活中的實例，就如何使燃燒得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源的目的，提出一條具體建議：________ .

（1）烤羊肉串時，用扇子扇能使爐火更旺，其原因是________ ．

（2）鐵棒在氧氣中不能燃燒，但細鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射、放出大量熱，并________．

（3）小明用如圖所示裝置探究燃燒，產生大量棕黃色的煙，向集氣瓶中加入蒸餾水，震蕩，得到黃色溶液，由此得出的結論是________ ．

【題目】硝酸可發(fā)生反應：4HNO32NO2↑+X+2H2O．據此回答：

（1）反應的基本類型屬于________ 反應．

（2）X的化學式為　________ 　，推斷的依據為________ ．

（3）硝酸的保存應注意________ ．

A. 甲和丁實驗的主要目的是探究物質的化學性質

B. 乙實驗的目的是探究化學反應前后物質的質量關系

C. 對于有氣體參與的定量實驗，實驗前需檢查乙和丙裝置的氣密性

D. 為探究酸堿是否發(fā)生反應，丁實驗必需準確量取氫氧化鈉溶液的體積

A. 氯化鎂 B. 氯化鈣 C. 氯化鋁 D. 氯化鉀