(1)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)；

(2)上述物質(zhì)中，D屬于___________(填“單質(zhì)”或“化合物”)；

(3)以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是：____________________。

(1)其中A試管應(yīng)該與電極的_________極(填正或負(fù))相連。通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是_______，那么，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_________、分子個數(shù)比是__________、質(zhì)量比是___________。

(2)B試管中氣體的檢驗方法為___________________。

(3)通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出其中一條：______________。

(4)寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_____________________________________。

實驗1：稱量鎂條，點燃，待反應(yīng)結(jié)束后，再稱量．

實驗2：將盛有稀鹽酸的小試管放入盛有鋅粒的燒杯中稱量，然后使稀鹽酸與鋅粒接觸，充分反應(yīng)后再稱量．

實驗3：將盛有氫氧化鈉溶液的小試管放入盛有硫酸銅溶液的錐形瓶中稱量，然后使氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合，充分反應(yīng)后再稱量．

數(shù)據(jù)見下表：(鋅與鹽酸反應(yīng)：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)：CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)

(1)寫出實驗1反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

(2)上述三個反應(yīng)_____(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律，實驗_____正確反映了反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系．

(3)由上述實驗我們得到啟示，探究_____的反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律，實驗必須在密閉的裝置中進(jìn)行．

(4)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是_____(填序號)．

①物質(zhì)種類②元素種類③原子種類④分子種類⑤分子數(shù)目⑥原子數(shù)目．

(1)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是_____．

(2)B裝置與A裝置比較，優(yōu)點是_____．(答一點即可)

(3)C裝置中棉花的作用是_____．

(4)請從如圖裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置_____(填字母)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（1）亞硝酸鈉含有的陽離子的化學(xué)符號是________；

（2）亞硝酸鈉與氯化銨共熱能發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：NaNO2+NH4Cl NaCl+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為________，該化學(xué)方程式里的含氮物質(zhì)中，氮元素未表現(xiàn)出的化合價為________價(填序號)。

A、+3 B、﹣3 C、0 D、+5．

（1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：______、________兩種原子中相等的是____（填序號）。

A.質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)C.第一層電子數(shù)D.第二層電子數(shù)

（2）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是________。

（3）下圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請在下圖方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中 表示氧原子，Ο表示碳原子）________。

A. 反應(yīng)前后各元素化合價均未改變

B. 該反應(yīng)中分子和原子都可再分

C. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1：2

D. 加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量

（1）氯化鉀中氯離子的符號是_________。

（2）硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_________（填序號）

①氣體a具有__________性，因此點燃a氣體前必須___________。

②水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是 _______（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒是 _________。

（1）電解水實驗揭示了水的組成，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____________（填名稱）。

（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用__________。

（3）硬水屬于__________（填“純凈物”或“混合物”）。若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是___________。生活中常用________方法降低水的硬度。

（4）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之相符的是（_______）

A．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

B．農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌

C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達(dá)標(biāo)排放

（5）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”，下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是（_____）

A．氫氣在氧氣中燃燒 B．水的蒸發(fā) C．水的電解

（1）實驗儀器的名稱：① ________ ② _________

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____________（填字母序號，下同），實驗時應(yīng)在試管口放________，其作用是_________________________________；

（3）小明用G來排空氣收集氧氣，則氣體從___________端進(jìn)入（c或d），檢驗氧氣收集滿的操作是 __________________，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是__________，為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置________（填編號）

（4）小紅同學(xué)在實驗室制取氧氣，采用了B裝置，她選用的實驗藥品是二氧化錳和_______________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________，在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用，理由是__________。

（5）氨氣（NH3）的密度比空氣的小，極易溶于水，實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理是：

氫氧化鈣(固) + 氯化銨(固) 氯化鈣(固)+氨氣+水。

那么制取并收集氨氣應(yīng)選用上面的_________（填字母序號）（從A至F中選）

（6）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_______（填字母）。