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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

(1)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫為化學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),下列有關(guān)發(fā)現(xiàn)與他有密切關(guān)系的是_____。

A. 空氣的組成 B. 質(zhì)量守恒定律 C. 水的組成 D. 酸堿指示劑

(2)在密閉容器內(nèi)加入下列兩種物質(zhì),并稱量加入前后的總質(zhì)量(含密閉容器),能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是_____________(填標(biāo)號(hào))。

A. 蔗糖和水 B. 氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C. 氯化鋇溶液和稀硫酸

(3)在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,固體質(zhì)量變化如圖所示。

①?gòu)娜紵龡l件分析,固體質(zhì)量在t1前沒(méi)有發(fā)生變化的原因是___________。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為___________g。

(4)某學(xué)習(xí)小組擬在實(shí)驗(yàn)室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(Mg3N2)。

查閱資料可知Mg、Mg3N2能發(fā)生如下反應(yīng):

①2Mg+O22MgO; ②3Mg+N2Mg3N2; ③2Mg+CO22MgO+C

④Mg+H2OMgO+H2↑   ⑤Mg3N2+6H2O 3Mg(OH)2↓+2NH3

實(shí)驗(yàn)中所用的裝置和藥品如圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥,裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的,整套裝置的末端與干燥管相連);卮鹣铝袉(wèn)題:

①連接并檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),將空氣通入實(shí)驗(yàn)裝置,則氣流流經(jīng)裝置的順序是______(填裝置序號(hào))。D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

②通氣后,如果同時(shí)點(diǎn)燃A、B裝置的酒精燈,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響?_________

③設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證產(chǎn)物是否含氮化鎂:

實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

________________________

產(chǎn)物中含有氮化鎂

④思維拓展:空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻遠(yuǎn)大于Mg3N的質(zhì)量,請(qǐng)給出合理的解釋_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A—G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成。A、C為單質(zhì);B、D、E由兩種元素組成,其中E中兩種元素質(zhì)量比為1:8;F、G、H由三種元素組成,H可用于含鉛蓄電池中。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)寫(xiě)出化學(xué)式:E____________。

(2)寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途:____________

(3)寫(xiě)出H和D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

(4)寫(xiě)出E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)圖示,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%NaCl溶液,需NaCl______g;

(2)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)使用______滴加;

(3)操作D中用玻璃棒攪拌的作用是______;

(4)上圖操作中,一定能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下圖中NaCl、KNO3的溶解度曲線,回答問(wèn)題。

(1)10℃時(shí),100g水中最多溶解KNO3______g;

(2)溶解度受溫度變化影響較小的是______

(3)NaCl溶液中含有少量KNO3,提純NaCl,采用的方法是______(選填蒸發(fā)結(jié)晶降溫結(jié)晶”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】石灰石是我市主要礦產(chǎn)之一,小江同學(xué)為了尋找含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過(guò)85%的石灰石,對(duì)一樣品進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

①將適量鹽酸加入燒杯中并稱重

②稱取少量石灰石樣品加入燒杯中,使之與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)

③待反應(yīng)完全后,稱重

實(shí)驗(yàn)圖示

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g

石灰石樣品的質(zhì)量為12.0g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g

試通過(guò)分析計(jì)算(結(jié)果保留一位小數(shù)):

(1)該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是___________。

(2)試通過(guò)計(jì)算推斷該石灰石樣品的純度是否符合要求?(樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))

(3)若碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過(guò)85%的石灰石其含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a% ,則a的取值范圍是 (石灰石樣品中的雜質(zhì)不含鈣)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在2016年巴西里約奧運(yùn)會(huì)上,小紅與同學(xué)發(fā)現(xiàn)游泳池池內(nèi)水呈藍(lán)色,對(duì)“藍(lán)色水”產(chǎn)生好奇,于是她用一個(gè)洗凈的可樂(lè)瓶裝滿一瓶“藍(lán)色水”,進(jìn)行探究:

[提出問(wèn)題]“藍(lán)色水”中的溶質(zhì)是什么?

[猜想]小紅經(jīng)過(guò)查閱資料和自己學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),她猜溶質(zhì)可能是_____。

[查閱資料]含有銅離子的溶液一般呈藍(lán)色。碳酸鋇、硫酸鋇都是白色沉淀,硫酸鋇還不溶于稀硝酸。

[設(shè)計(jì)方案]請(qǐng)你幫助小紅完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)方法

觀察到的現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

把少量的“藍(lán)色水”注入試管中,插入一根光亮的鐵絲。

鐵絲表面變成___

溶質(zhì)中含有銅離子

把少量的“藍(lán)色水”注入試管中,滴入硝酸鋇溶液和稀硝酸

白色沉淀

溶質(zhì)中含有的陰離子是__________。

[結(jié)論與應(yīng)用]“藍(lán)色水”中溶質(zhì)的化學(xué)式是__________。該物質(zhì)可以做過(guò)氧化氫溶液制氧氣反應(yīng)催化劑,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究氧化銅與碳反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物,甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取一定量氧化銅和碳的混合粉末,在不含氧氣的高溫條件下反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論,生成的氣體產(chǎn)物一定是CO2。

①甲同學(xué)加熱混合粉末時(shí)觀察到的現(xiàn)象是:黑色粉末___________,澄清石灰水變渾濁。

②檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物是CO2的另一種方法是:將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變________色。

③乙同學(xué)認(rèn)為,甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明反應(yīng)的氣體產(chǎn)物只有CO2,乙同學(xué)推測(cè)氣體產(chǎn)物中可能還有CO。請(qǐng)你從下列A、B、C中選擇實(shí)驗(yàn)裝置,用于驗(yàn)證乙同學(xué)的推測(cè)。將所選裝置的編號(hào)填入方框(1),并在方括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)裝置內(nèi)盛放的化學(xué)試劑:裝置_______

④試劑(2)是___________ ,其作用是__________________________;

⑤試劑(3)是___________ ,其作用是__________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】神舟六號(hào)載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國(guó)已跨入航天領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)先行列。

[提出問(wèn)題]宇航員呼吸所需的氧氣哪里來(lái)的呢?

[查閱資料]超氧化鉀(KO2)是一種氧氣再生劑,這種固體與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2 + 2CO2 ==== 2K2CO3 + 3O2

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出上圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:

_________; ②_________; ③_________; ④_________;

(2)從A、B兩種裝置中選擇_____作二氧化碳發(fā)生裝置,此裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________________________。

(3)二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,裝置C的作用是______________________。

(4)為了得到較純凈的氧氣,裝置E中可盛入過(guò)量______________。

(5)取出裝置F中裝有氣體儀器后,檢驗(yàn)得到氣體的方法_________________。

[反思與評(píng)價(jià)]宇宙飛船中用超氧化鉀獲得氧氣的優(yōu)點(diǎn)有__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A.、B、C、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體,B為紅色固體單質(zhì)。他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)

(1)請(qǐng)用化學(xué)式表示下列物質(zhì):

A___________ 、 B _________ 、I__________。

(2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式:

E→A______________________________

H→C______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,在20℃時(shí),分別取等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液放入三只燒杯中,然后向溶液中分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì),再將溫度升高到40℃,結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解,乙物質(zhì)部分溶解,試回答下列問(wèn)題:

(1)丙物質(zhì)的溶解情況是 _________________

(2)依次寫(xiě)出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號(hào):________;(用a、b、c填寫(xiě))

3)當(dāng)溫度在20℃~30℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____________;(用a、b、c填空)

(4)40℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________大于乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);(填“一定”或“不一定”)。

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