19.請閱讀下列材料并分析回答相關(guān)問題.
材料一:位于我國大別山的某縣,曾經(jīng)是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方,后來人們在山坡上毀林開荒,改良農(nóng)作物,破壞了當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境,使得林中的鳥類和哺乳類大量減少,鳥類減少,各種農(nóng)林害蟲失去了天敵的控制,就大量繁殖起來,給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害.
材料二:我國具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型,包括森林、灌叢、草原和稀樹草原、草甸、荒漠、高山凍原等,由于不同的氣候、土壤等條件又進一步分為各種亞類型約600種,如我過的森林有針葉林、闊葉林和針闊混交林;草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等.除此以外,我國海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全.
材料三:水稻叢矮病是一種危害水稻生長發(fā)育的病毒性疾病,很難防治.后來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個野生水稻種群,這個種群對草叢矮縮病具有較強的抗性,從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因.
請分析回答:
(1)材料一說明:每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,并且與其他的生物相聯(lián)系,生物圈中的生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng),當(dāng)后者發(fā)生劇烈變化時,會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失.因此保護生物多樣性的根本措施是保護生物棲息地,保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
(2)材料二說明我們國家的生態(tài)系統(tǒng)具有怎樣的特點?
(3)材料三說明了什么?

分析 生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

解答 解:(1)生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后,生物種類會迅速減少,破壞了食物鏈,影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時,一些生物不在適應(yīng)環(huán)境,遷走或死亡,如鳥類和哺乳類大量減少.鳥類減少,各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制,就大量繁殖起來,給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害.因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失,因此,保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等.我國具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型約7種,各種亞類型生態(tài)系統(tǒng)約600種,我國海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全.表明我國生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富.
(3)基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻兔之間基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.如利用野生水稻種群對草叢矮縮病具有較強的抗性的基因和栽培水稻進行雜交,從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種.表明生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫.
故答案為:(1)生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng);種類多樣性;基因多樣性;生物棲息地;生態(tài)系統(tǒng)多樣性;(2)我國生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富;(3)基因(遺傳)多樣性(或生物的多樣性)是培育農(nóng)作物新品種的基因庫.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵,題目比較典型,需要認(rèn)真分析方可正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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9.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.

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10.某校生物小組利用桑蠶詳細研究蠶的發(fā)育過程,最好的研究的方法是( 。
A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.模擬法

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7.螳螂是晝伏夜出的昆蟲,科學(xué)家把螳螂放在實驗室里,人為的把實驗室的白天和黑夜加以顛倒,大約經(jīng)過一周后,螳螂就在人造的“黑夜”時間里出來活動,盡管這時實際上是白天.請分析說明.
(1)螳螂晝伏夜出,說明它具有哪種行為?
(2)從動物行為的產(chǎn)生來看,這是螳螂的什么行為?這類行為具有什么特點?
(3)本實驗說明,螳螂的這種行為受環(huán)境因素中哪種因素的影響?
(4)根據(jù)螳螂的習(xí)性,你認(rèn)為放毒或捕殺螳螂的最佳時間是什么時候?

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14.為了探究光照對綠豆發(fā)芽的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在兩個同樣的花盆中種植綠豆,并對陽光、溫度、水加以控制(如表所示).下列對他的實驗設(shè)計所提的意見中,正確的是( 。
花盆陽光溫度
1向陽處20攝氏度充足
2暗室20攝氏度不充足
A.兩個花盆都應(yīng)放在向陽處
B.兩個花盆都應(yīng)放在暗室處
C.兩個花盆都應(yīng)保證充足的水分
D.兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在0攝氏度

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4.魚是脊椎動物中種類最多的一個類群,占脊椎動物的一半以上.

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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅省九年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某班48名同學(xué)進行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家,耳垂有無是一對相對性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無耳垂的基因(a)是隱性基因。

老師為每個學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍色、紅色卡片各兩張,其中藍色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后,讓每個同學(xué)隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題:

(1)卡片代表父母體內(nèi)的

(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為

(3)統(tǒng)計全班48名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無耳垂的比例為

(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是 。

(5)若某同學(xué)的基因組成為Aa,請在圖示圓圈中畫出其體細胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

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平衡木運動員表演時,起調(diào)節(jié)軀體平衡、控制動作姿勢和協(xié)調(diào)作用的主要結(jié)構(gòu)是

A. 大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓

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19.取三個不漏氣的透明塑料袋,編號為A、B和C.在A袋內(nèi)裝入空氣,在B袋內(nèi)裝入在開水中燙過的并濾干水的青菜,在C袋內(nèi)裝入等量的新鮮的青菜,然后把三個袋子都放在黑暗處,1天后取出.
(1)如果把A、B、C三個袋內(nèi)的氣體分別擠入裝有澄清石灰水的試管中,C袋中的氣體使澄清的石灰水變渾濁.
(2)比較A與C,實驗說明了植物的呼吸作用放出了二氧化碳
(3)比較B與C,實驗說明了活的植物呼吸作用才能放出二氧化碳
(4)為什么要把三個裝置放在黑暗處1天?防止青菜進行光合作用
(5)如果把三個裝置放在光亮處1天,仍要得到上述實驗結(jié)果,你如何改進實驗裝置在三個裝置外罩黑色的塑料袋.

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同步練習(xí)冊答案