科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和。
(2)圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累量最多的生物是。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì),從而影響生態(tài)平衡。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人的性染色體一般
A. 只存在于精子中 B. 只存在于卵細(xì)胞中
C. 只存在于體細(xì)胞中 D. 存在于生殖細(xì)胞和體細(xì)胞中
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】愛(ài)觀(guān)察和思考的小明,關(guān)注生活中的各種現(xiàn)象并進(jìn)行深入了解:
(1)同桌小紅長(zhǎng)時(shí)間讀寫(xiě)姿勢(shì)不正確,致使眼球的__________曲度過(guò)大而患上近視。
(2)小明對(duì)鏡觀(guān)察自己的眼睛:雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。這些性狀,是由存在于遺傳物質(zhì)__________分子上的基因控制的。
(3)多指、正常指是一對(duì)相對(duì)性狀。A控制顯性性狀,a控制隱性性狀。下圖為小明家的遺 傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖冋答:
①多指為__________(填“顯性”或“隱性”)性狀。
②小明爸爸、媽媽的基因組成分別是__________。
③小明妹妹的多指基因來(lái)自第一帶的1號(hào)的幾率是__________(用百分?jǐn)?shù)表示)。
④小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人和動(dòng)物不斷吸收氧和二氧化碳但大氣中這兩種氣體卻保持相對(duì)穩(wěn)定,這是由于綠色植物的光合作用( )
A. 放出二氧化碳,吸收氧
B. 放出氧,吸收二氧化碳
C. 白天放出氧,晚上吸收二氧化碳
D. 白天吸收二氧化碳,晚上放出氧
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有條食物鏈.其中最長(zhǎng)的一條是 .
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于 , 兔、狐等屬于 , 還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于 .
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是 , 數(shù)量最少的是 .
(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的 , 如果大量捕獵狐,野兔和老鼠的數(shù)量在短期內(nèi)會(huì) , 最后會(huì)導(dǎo)致的破壞.
(5)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中,有利于呼吸系統(tǒng)健康的是
A. 霧霾天在戶(hù)外進(jìn)行體育鍛煉
B. 房間裝修后立即入住
C. 在綠樹(shù)成蔭的公園中散步或運(yùn)動(dòng)
D. 在粉塵較多的環(huán)境中工作
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】血漿的主要功能是( )
A.運(yùn)輸氧氣
B.運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
C.為人體提供能量
D.吞噬病菌
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【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)“影響植物生長(zhǎng)的相關(guān)因素”進(jìn)行了探究。
(1)小明為了探究影響植物光合作用的因素,晚上將金魚(yú)藻放在盛奮水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀(guān)察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,記錄如下:
試管與燈的距離/厘米 | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè) | 60 | 25 | 10 | 5 |
①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可以看出,金魚(yú)藻和光源的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目__________(填“成正比”、“成反比”或“無(wú)關(guān)”)。
②該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在木實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),光照__________,植物的光合作用越強(qiáng)。
(2)下圖為自然條件下,盛有金魚(yú)藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含量變化曲線(xiàn)。金魚(yú)藻有機(jī)物含量減少的階段有__________(填字母)。
(3)“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提供__________,其主要由根尖成熟區(qū)的__________吸收。
(4)以下措施中能夠增加大棚作物產(chǎn)量的是__________(多選,填序號(hào))。
A.適當(dāng)增加二氧化碳濃度 B.夜間提高大棚內(nèi)的溫度 C.人工輔助授粉 D.合理密植
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【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
寫(xiě)出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱(chēng)
(1)①②③④;
(2)關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動(dòng)且牢固,使關(guān)節(jié)靈活運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是 , 以及關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有 , 可以潤(rùn)滑骨面,減少骨與骨之間的摩擦。使其牢固的結(jié)構(gòu)是及包在外面的肌肉、韌帶。
(3)運(yùn)動(dòng)時(shí)若用力過(guò)猛,會(huì)從中滑脫出來(lái),即造成脫臼。
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