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【題目】下列有關(guān)病毒的說法,錯誤的是
A. 病毒不能獨(dú)立生活 B. 病毒營寄生生活
C. 病毒具有細(xì)胞壁 D. 病毒用電子顯微鏡才能觀察到
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【題目】下列對病毒、細(xì)菌和真菌的描述,正確的是
A.病毒是由細(xì)胞構(gòu)成的 B.真菌都是單細(xì)胞生物
C.細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核 D.細(xì)菌和真菌主要營腐生或寄生生活
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【題目】燒傷病人容易感染綠膿桿菌,引起化膿性炎癥,可以用( )進(jìn)行控制。
A. 綠膿桿菌噬菌體 B. 大腸桿菌噬菌體
C. 破傷風(fēng)疫苗 D. 流感疫苗
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【題目】仔細(xì)觀察圖片,回答下列問題:
(1)圖中植株是由器官構(gòu)成的,它生長到一定到階段才能長出生殖器官.
(2)A所示的組織能夠儲存營養(yǎng)物質(zhì),屬于組織;C所示具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能,屬于組織.
(3)綠色開花植物一般具有的六大器官是、、、、、 .
(4)我們常吃的蔬菜和水果:如①大白菜、②蘿卜、③洋蔥、④番茄、⑤花椰菜、⑥黃豆.我們食用部分屬于根的是 . (填序號)
(5)動物體的結(jié)構(gòu)層次:→→→→ .
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【題目】如圖為植物的幾種主要組織,請分析回答問題:
(1)根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做[ ] .
(2)我們吃橘子時,剖開橘皮時看見的筋絡(luò),能夠輸導(dǎo) 和 ,屬于[ ] .
(3)葉肉的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于[ ] .
(4)[ ] 具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的 .
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【題目】【活動準(zhǔn)備】
1.將班級同學(xué)分為若干小組,每小組4~6人。
2.你預(yù)計(jì)在實(shí)驗(yàn)中將用到哪些實(shí)驗(yàn)材料和用具:
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【題目】下列做法符合安全用藥的是
A.非處方藥服用前,仔細(xì)閱讀藥品使用說明書
B.久病成醫(yī),用藥不用看說明
C.生病后,到藥店隨便買些藥服用
D.服藥劑量越大,療效越快
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【題目】生物興趣小組的張琳同學(xué)對自己種植的番茄苗進(jìn)行了一系列探究,并提出了下面這些問題,請你幫她解答.
(1)為了讓番茄苗健康成長,我時不時會給它澆一些水,這些水由番茄苗的根部吸收.根吸水的主要部位是__區(qū)的根毛.
(2)根毛細(xì)胞失水或吸水時,其細(xì)胞會呈現(xiàn)出甲或乙的狀態(tài).當(dāng)我施肥過多時,土壤溶液的濃度會__(選填“大于”或“小于”)細(xì)胞液濃度,根毛細(xì)胞就會__ (填“吸”或“失”,下同)水,呈現(xiàn)出甲圖中的狀態(tài);反之,就會呈現(xiàn)出乙圖中的狀態(tài),也就是__水.
(3)肥料對于植物來說是必不可少的,含__、含__和含鉀的無機(jī)鹽是植物需要最多的.
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【題目】如圖為細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是[]_____、[]_____、[]_____.
(2)兩者的區(qū)別是酵母菌有[]_____和[]_____.
(3)酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是:細(xì)胞內(nèi)無_____,營養(yǎng)方式為_____.
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