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【題目】 “咳—咳—咳”!咳嗽時,短促深吸氣,肋間肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收縮,使肺內(nèi)高壓的氣體噴射而出。隨著急速沖出的氣流,呼吸道內(nèi)的異物、分泌物以及所粘附的細菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排出體外。飛沫、痰中常常含有大量的病原體,是呼吸道疾病傳播的重要途徑。請分析回答:
(1)肺內(nèi)氣體排出體外依次經(jīng)過了:肺→支氣管→氣管→________→咽→鼻腔。
(2)氧氣在肺泡處進入血液,與__________結(jié)合隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管,再通過____________作用進入腦細胞。在腦細胞的_________中,參與氧化分解有機物釋放能量。
(3)當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細血管時,氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線是(______)
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【題目】依據(jù)如圖所示血液循環(huán)系統(tǒng)的組成關(guān)系,敘述正確的是( 。
A. ①是血液循環(huán)的重要器官,其主要功能是為血液流動提供動力
B. ⑤主要作用是對身體有防御作用
C. ③如果連通著④和靜脈,那么④中流動脈血
D. 小腸靜脈中②的顏色是暗紅色,含氧氣和養(yǎng)料較多
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【題目】下圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)簡圖,那么圖中①②③④分別表示( )
A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
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【題目】牡丹作為山東省的省花,素有“國色天香”、“花中之王”的美稱.壽光牡丹園的一個植株上開出了六個品種、三種花色,倍受人們喜愛.以下植物的生殖方式,與其不同的是( 。
A. 克隆羊多莉的誕生
B. 帶芽的馬鈴薯塊發(fā)育成新植株
C. 組織培養(yǎng)蝴蝶蘭
D. 野生水果落地后萌發(fā)出幼苗
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【題目】如圖是生物與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)圖甲是蝗蟲的發(fā)育過程,它的發(fā)育依次經(jīng)過________ 三個時期,而且幼蟲與成蟲的差別不明顯,像這樣的發(fā)育過程稱為________ .由于昆蟲體外的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長,所以昆蟲生長發(fā)育過程中有________現(xiàn)象.
(2)乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)代表了兩種生殖方式,分別是________ ;在乙結(jié)構(gòu)中,能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的主要結(jié)構(gòu)是[ ]________ ;在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒通過________ 從母體的血液中獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫做________ .
(3)圖丁示青蛙個體發(fā)育過程,其生命的起點是[ ]________,其幼體蝌蚪有尾,用________ 呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進行,形成四肢,尾消失,還形成了能與空氣進行氣體交換的________ , 發(fā)育為能登陸生活的成蛙.
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【題目】蚊子是夏天常見的昆蟲,繁殖能力強,能傳播多種疾病,請回答:
(1)蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,比蝗蟲的發(fā)育多了____時期。
(2)某同學(xué)聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲,他準(zhǔn)備了1%的洗衣粉液等相關(guān)實驗材料,對此問題進行探究:
①撈取蚊子幼蟲60個,______分成A、B兩組,分別置于兩個同樣的玻璃杯中。
②A組中加入適量的清水,B組加入等量的______。
③該同學(xué)用如圖表示他預(yù)測的實驗結(jié)果,若AB兩組實驗結(jié)果均接近曲線___所示,則說明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲;若A組實驗結(jié)果接近曲線Ⅰ所示,B組實驗結(jié)果接近曲線Ⅱ所示,則說明1%的洗衣粉液_____蚊子幼蟲。
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【題目】為了探究某一因子改變對生態(tài)瓶的影響,某同學(xué)制作了一個生態(tài)瓶(如圖).請回答:
(1)該生態(tài)瓶的非生物因素有 ________________、 ________________等.
(2)該生態(tài)瓶能量的最終來源是_______________,能量沿著食物鏈流動,能量流動的特點是_______________.
(3)在觀察記錄生態(tài)瓶的變化時,該同學(xué)的記錄情況如下表.表中所示第3天,生態(tài)瓶中有小魚死亡,可能的原因有_______________(寫出1項即可).
項目 天數(shù) | 小動物生活情況 (存活數(shù)) | 植物生活情況 (存活數(shù)) | 水質(zhì) (目測清澈程度) | 備注 |
第1天 | 10 | 2 | ||
第3天 | 8 | 2 | + | |
第5天 | 5 | 2 | ++ | 生態(tài)瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)少量綠藻 |
… |
(4)生態(tài)瓶中放置的材料有植物、小動物、水等,如要探究植物的作用,在作為對照組的瓶中,不需要放置的材料是_______________.該對照瓶的觀察項目有__________(寫出1項即可),記錄水質(zhì)變化的方法可以是________.
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